安財(cái)學(xué)子與社區(qū)攜手“童”行，助力素質(zhì)教育新發(fā)展
2021年7月，“雙減”政策橫空出世，引發(fā)社會(huì)熱議。“雙減”之后，學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸減少，有些關(guān)閉、有些轉(zhuǎn)型，一批批的輔導(dǎo)老師被辭退，隨即而來的則是家長們的焦慮與不安。為了響應(yīng)國家號召，更加深入的了解社區(qū)適齡兒童素質(zhì)教育情況，推動(dòng)全面建設(shè)兒童友好型社區(qū)發(fā)展。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院良師益友隊(duì)，以“雙減”背景下社區(qū)適齡兒童素質(zhì)教育發(fā)展的調(diào)查研究為主題，以安慶市望江縣為例，將當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀作為本次調(diào)研的重點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)成員就望江縣各社區(qū)適齡兒童的素質(zhì)教育現(xiàn)狀及問題展開走訪調(diào)查，助力社區(qū)教育發(fā)展，探索社區(qū)兒童素質(zhì)教育發(fā)展新模式。
2023年1月10日，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長胡束天組織成員們進(jìn)行了線上會(huì)議，對第二天的走訪實(shí)踐展開了討論并最終制定了詳細(xì)完備的準(zhǔn)備規(guī)劃。
1月11日成員們先后去往安慶市望江縣的多個(gè)社區(qū)，與社區(qū)里的兒童進(jìn)行了寫字畫畫玩游戲等活動(dòng)。成員們在與社區(qū)兒童的玩耍中了解到現(xiàn)有的社區(qū)適齡兒童素質(zhì)教育的普及現(xiàn)狀并深刻認(rèn)識到其重要性。在后續(xù)社區(qū)的走訪中發(fā)現(xiàn)，蔓延全社會(huì)的教育焦慮感大幅減輕，隨著整頓教培機(jī)構(gòu)亂象初步見效，“雙減”也真正開始破冰深水區(qū)——全社會(huì)教育理念的改變。成員們了解到社區(qū)在教育“雙減”政策下也開始提升自身，嘗試營造一個(gè)健康有愛的生長空間，打造教育型社區(qū)，但尚還存在一些現(xiàn)實(shí)的問題亟待解決。
12日成員在結(jié)合實(shí)際的體驗(yàn)后開啟了線上會(huì)議的總結(jié)。成員們提出要因地制宜的建立“社區(qū)+素質(zhì)教育”的服務(wù)，充分整合社區(qū)內(nèi)外部資源，著力構(gòu)筑以社區(qū)為中心，輻射周邊青少年兒童，為社區(qū)適齡兒童提供的一個(gè)優(yōu)質(zhì)的一站式素質(zhì)教育服務(wù)平臺(tái)。助力社區(qū)兒童教育從“封閉”走向“開放”，為兒童樹立正確的兒童觀，并擴(kuò)大社區(qū)社會(huì)服務(wù)功能，積極營造社區(qū)兒童素質(zhì)教育大環(huán)境。
社區(qū)兒童教育不僅僅是一門單一的課程教育，而是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)作為“生產(chǎn)工具”提供了一個(gè)全新的視角，讓孩子們能夠更好地理解和掌握知識，并且能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
團(tuán)隊(duì)成員感慨道這樣的方式將社區(qū)惠民服務(wù)植入到最牽動(dòng)民心的“教育大事”中，回饋到居民的心窩里，以新的形式、新的面貌將為民服務(wù)的理念根植于為民辦實(shí)事中。
- 作者：王妍 來源：大學(xué)生新聞網(wǎng)
- 發(fā)布時(shí)間：2023-02-25 瀏覽：
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