七月的淮安驕陽(yáng)似火，南京師范大學(xué)中北學(xué)院“紅色足跡尋訪”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)汛С嘧又�心，跨越時(shí)空走進(jìn)周恩來(lái)紀(jì)念館。這座青灰色主館建筑如巨人般矗立，46級(jí)臺(tái)階象征著總理光輝的46載革命歲月，我們拾級(jí)而上，開啟了一場(chǎng)震撼心靈的紅色尋訪之旅。

　　沉浸式課堂：展柜里的大國(guó)總理

　　在"人民總理周恩來(lái)"基本陳列展廳，2000余件珍貴文物構(gòu)筑起立體歷史畫卷。當(dāng)泛黃的工作日志與磨損的派克鋼筆映入眼簾，團(tuán)隊(duì)成員駐足凝視——筆記本上密密麻麻的工作紀(jì)要，鋼筆筆尖已磨出凹陷，無(wú)聲訴說(shuō)著"三更未眠五更起"的操勞。在模擬西花廳場(chǎng)景復(fù)原區(qū)，褪色的中山裝、補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的睡衣讓尚同學(xué)紅了眼眶："課本里'總理一件睡衣縫補(bǔ)73次'的故事，此刻變得如此真實(shí)可觸。"

　　互動(dòng)式研學(xué)：跨越時(shí)空的青春對(duì)話

　　實(shí)踐隊(duì)創(chuàng)新采用"情境還原+角色扮演"模式，在青年周恩來(lái)"為中華之崛起而讀書"展區(qū)，團(tuán)隊(duì)成員換上民國(guó)學(xué)生裝，以沉浸式詩(shī)朗誦再現(xiàn)1917年總理赴日留學(xué)場(chǎng)景。"愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)!"鏗鏘誓言在展廳回響，引來(lái)參觀群眾自發(fā)加入誦讀。我們更化身義務(wù)講解員，為中學(xué)生們講述"周恩來(lái)與紅領(lǐng)巾"的故事，當(dāng)少先隊(duì)員們齊刷刷行隊(duì)禮時(shí)，紅色基因在代際傳遞中煥發(fā)新生機(jī)。

　　田野式調(diào)研：海棠依舊照今人

　　在紀(jì)念館廣場(chǎng)，我們發(fā)放500份問(wèn)卷開展當(dāng)代青年價(jià)值觀調(diào)研。數(shù)據(jù)顯示，92%受訪者認(rèn)為總理精神最應(yīng)傳承的是"無(wú)私奉獻(xiàn)"，但僅37%能準(zhǔn)確說(shuō)出總理誕辰日期。這一反差引發(fā)團(tuán)隊(duì)深思，隨即在抖音平臺(tái)發(fā)起#總理故事我來(lái)講#話題挑戰(zhàn)，用青年話語(yǔ)體系創(chuàng)作短視頻，單條"總理的外交智慧"播放量突破50萬(wàn)，讓紅色教育真正"破圈"。

　　實(shí)踐手記：

　　"銅像前重溫入黨誓詞時(shí)，我的手在顫抖。"隊(duì)長(zhǎng)李想感慨道，"總理用一生詮釋'六個(gè)杰出楷模'，我們新時(shí)代青年更應(yīng)把這種精神轉(zhuǎn)化為'強(qiáng)國(guó)有我'的行動(dòng)。"返程路上，團(tuán)隊(duì)成員連夜整理出《周恩來(lái)精神青年化闡釋手冊(cè)》，計(jì)劃與全國(guó)30所高校聯(lián)動(dòng)開展"海棠書信"活動(dòng)，讓信仰的力量在筆尖流淌。

　　這場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，不僅是一次歷史記憶的喚醒，更成為青年學(xué)子自我教育的生動(dòng)實(shí)踐。海棠年年綻放，總理精神永存，我們?cè)缸鲂聲r(shí)代的追光者，讓"為中華之崛起而讀書"的吶喊響徹復(fù)興征程。

　　作者：尚必聰