何光岳老師與世長辭雖已有9年，但這首詩留在紙上的墨跡并未退色，蒼勁有力。潛藏著一種精神力量，一直在時間的激流中積蓄、燃燒。他鼓勵著長沙市老干部大學(xué)寫作班全體學(xué)員，老有所學(xué)，老有所樂，在文化養(yǎng)老，文化療傷中不忘初心。寫下具有歷史價值和內(nèi)涵的心情文字，表達愛黨愛國情懷，讓生活充滿陽光。由袁隆平院士題詞的《楓葉見證》雜志——寫作班�？�，在市老干部大學(xué)的支持下，已出版26期，現(xiàn)被中國雜交水稻工程中心、湖南雜交水稻工程中心，袁隆平展覽館收藏。 何光岳走了，但他為學(xué)術(shù)獻身的殉道精神，讓人肅然起敬，記憶憂新。

緣于2012年5月10日，湖南省社科院資深研究員、享受國家級政府特殊津貼的專家何光岳，給我們老干大學(xué)寫作班上了一堂愛國主義教育課。他沒拿講稿，侃侃而談，所講知識與觀點，在我們所學(xué)的教科書和普及大眾文化的史料中是沒有的。所持觀點新穎，讓人耳目一新。

這位在上世紀八十年代初曾被胡耀邦總書記稱為“國寶級”的人物，讓我有一種探“寶”的興趣。2013年7月18日，在班主任張書志老師的引薦下，與同學(xué)黃健安和她的先生藍老師一行4人，到“光岳藏書樓”拜訪了何光岳先生。這位自稱羅洋山人、大富山莊主，確實有點像湖南省社科院大院內(nèi)那塊石刻銘文一樣：“吹滅讀書燈，一身都是書”的“寶氣。”

他三十多年自學(xué)史地，為寫書讀書幾十年如一日，每天只睡3至4個小時覺，天天是半夜吹燈滅，三更又點燈。拼命讀史書，舍命撰文集。就像一副銘硯，“磨穿地球，不為利求，費盡筆墨，只待研究。”于云破處看天藍。這位刻苦研讀的“書癡。”平生最愛書，時刻隨身居。

當我們走進被花草綠樹掩映，古香古色，文化氣息濃厚，一派恬靜，滿庭書香撲鼻的“藏書樓，”目睹他家的案臺上，桌子上、床鋪上、樓道踏步上、地上均放有書籍。給我的第一印像是“落葉紛紛掩棋局，飛塵習(xí)習(xí)蓋書文。”。

這位長期從事遠古歷史和炎黃文化研究，著名的中華民族源流史研究專家，在“中華民族源流史”、“中國姓氏源流史”、“炎黃史文化”專業(yè)研究方面具有專長和突出成就，填補了中國學(xué)術(shù)上的一些空白。為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作了貢獻。

他嗜書如命，大量購買書籍，個人藏書13.5萬冊，其中族譜5.5萬冊，辭典8000多部。還收藏了一些古董瓷器．什Z．像章、銘硯、筆筒、字畫、舊木器家具。猶如藏寶于璣珠。當我們與他會面交談時，他高興地說：“昨天在古玩市場淘了個水硯硯，花了6800元。”可見他對生活十分熱愛，充滿激情。在單調(diào)的讀書、寫書中尋找快樂。

他從族譜、辭典和各種古籍中讀出撰寫40多部著作。發(fā)表專著40部，論文572篇，共2883萬字。（出版文集沒有花國家一分錢，讓人偑服。）成為世界手寫史學(xué)著作出版字數(shù)之冠（每個字皆系親筆）。9年來成為世界社科類圖書出版字數(shù)最多的領(lǐng)跑者，世界第一。

臺北何志浩先生惠書：“何光岳先生，湖南岳陽人，博學(xué)碩彥窮極精微，佩時代之光環(huán)，戴世之冠冕，杰出中國史地之頭角，鞅執(zhí)社會科學(xué)之牛耳，誠令人欽佩。”

做學(xué)問需要靜心和定力，需要堅守和執(zhí)著。當病魔緾身，現(xiàn)在瘦得皮包骨的何老先生，他的案頭上還有1380萬字的書稿待出版。目前在他身體十分虛弱的情況下，還在堅持讀書寫作。當我們在等待另一位客人到來時，他一邊與我們閑談，還一邊作讀書筆記。他的目標是完成6000萬字的創(chuàng)作。

似乎病痛的折磨沒有銷蝕他讀書、寫書的激情和雄心，歲月沒有磨去他爭強好勝，獨木成林的銳氣。他說話聲音洪亮，聲調(diào)高八度，也許是掩飾其內(nèi)心的孤獨。但疲憊的臉龐上，眼角還是流露出一種對世事滿腹滄桑的傷感。

聽他如是說，我無言微笑著。心想：這位現(xiàn)已77歲高齡的老人，前年大病一場，如今骨瘦如柴，怎么還這么執(zhí)著呢？

功成名就的他，家庭、事業(yè)、鮮花、掌聲、榮譽、獎牌伴隨著他一路彩霞鋪錦走到今天。是享清福的時候了。他還繼續(xù)堅定自已的目標，雄心不減當年勇。像是一個在亂石坡上做著文字夢的拓荒者。用他自己的話說：“讀死書，死讀書，讀書死。”直到生命的最后一刻都不會放棄汲取知識。

有哲人說：生理健康能夠給人們帶來幸福，心理健康則更能夠為人們帶來無窮的樂趣。何光岳這么大年紀還保持不斷學(xué)習(xí)和追求，心理健康指數(shù)算是首屈一指，品格可貴。

可以說到目前為止，讀書、寫書、出書著作字數(shù)之多，前無古人，后無來者。至2014年5月，何光岳已出版專著3890多萬字。有專門研究“何光岳現(xiàn)象”的出版刊物評價說：“是500年來才出的一個怪杰”。

作為一個農(nóng)民，一個放牛娃，只有小學(xué)文化的他，癡迷讀書，自學(xué)成才。不愧是“魯迅文學(xué)獎”、“神州杰出人”金牌獎、湖南省首屆“理論、文藝、新聞和出版工作獎”、全國“職工自學(xué)成才”金牌獎得主。2008年8月，瑞典諾貝爾獎、評獎委員會五位終身評委之一，派其代表馮僚（瑞典圖書館館長）親自到何光岳先生的家里，要提名他為2009年度諾貝爾獎金候選人，被他拒絕。難怪日本、美國、英國等研究機構(gòu)，把他作為研究對象，美國傳記研究所授予他“中華人民共和國金牌獎”不足為奇。榮譽屬于何光岳，也屬于中華人民共和國！

他以自己存在的方式顯示出其生命的力量與魅力。

他還告訴我們說，是讓閱讀來發(fā)展思維，激活頭腦，讀書后獲得啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)書中對自己有價值的東西，寫下要點。長期堅持在開拓自己思想方面進行訓(xùn)練，當書的標題和內(nèi)容把他帶進新的探索中時。奠定了他有話要說的思想，著書立說。盡了一點綿薄之力。

現(xiàn)在他對自己能讀書、寫書，那喜悅和充實是任何獎勵都無法比擬的。

何光岳自建藏書樓千余平方，有很多古籍都是孤本。據(jù)他介紹說，曾有國外研究機構(gòu)想高價收購他的藏書，現(xiàn)有老板出價2000萬買他的藏書樓，都被他婉言謝絕。

臨別時，何光岳向我們揮手微笑著。我從心底發(fā)出感慨：一個人可以過時，一位有成就的專家學(xué)者、作家也可以被后人超越。但刻苦學(xué)習(xí)的精神是永恒的，永遠不會過時…，何光岳刻苦讀書的精神值得贊賞和學(xué)習(xí)，就像一個人讓人景仰為不朽，活在人心是永恒！