“黨繪‘心’圖，共筑童夢”
  ——會(huì)計(jì)學(xué)本科生黨支部黨日活動(dòng)順利開展

為關(guān)注兒童心理健康，用愛心與耐心陪伴兒童成長，管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)本科生黨支部于12月3日15:00，在武鳴區(qū)上平路小學(xué)開展“黨繪‘心’圖，共筑童夢”主題黨日活動(dòng)。本次活動(dòng)由黃偵峻主持，武鳴校區(qū)支部全體成員共同參與。
 
本次黨日活動(dòng)主要分為心理健康主題宣講、將心比心、敞開心扉、放飛心靈、心心相融等活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，心理健康主題宣講�；顒�(dòng)開始，黨日活動(dòng)第一、二、三小組分別對應(yīng)進(jìn)入六（1）、六（2）、六（3）班宣講。宣講人分別從心理健康含義與標(biāo)準(zhǔn)、心理問題調(diào)解措施、情緒的構(gòu)成、情緒ABC理論等四個(gè)方面帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)與互動(dòng)。通過宣講不僅讓孩子們對心理健康知識(shí)有了一定了解，也進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們應(yīng)對處理心理問題的能力。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，將心比心，善解人意。在本環(huán)節(jié)里，參與人員排成一排，未接收傳遞的參與人員需背對接收人。活動(dòng)開始，傳遞人通過生動(dòng)活潑的動(dòng)作和表情向接收者表達(dá)詞語意思。小朋友們在歡聲笑語中增強(qiáng)了肢體表達(dá)能力，鍛煉了大腦思維，培養(yǎng)了個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。

   第三個(gè)環(huán)節(jié)，敞開心扉，迎接幸福。支部成員向孩子們分發(fā)紙條，引導(dǎo)小朋友們寫下近期生活中觸發(fā)消極情緒的事件，并將其投放到情緒收集箱。孩子們隨機(jī)抓取收集箱內(nèi)的紙條，支部成員與抓取紙條的小朋友一起討論如何幫助他人調(diào)節(jié)情緒。該環(huán)節(jié)通過引導(dǎo)小朋友們換位思考，培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)。同時(shí)也激勵(lì)支部成員積極投入到關(guān)愛孩子們心理健康的工作中‌。

  第四個(gè)環(huán)節(jié)，放飛心靈，快樂自我。主持人發(fā)起“逛三園”活動(dòng)，從參與活動(dòng)的支部成員開始回答，并以S形順序讓每位小朋友輪流回答。重復(fù)者則需挑戰(zhàn)情緒小劇場，分享一次令自己感觸頗深、情緒波動(dòng)變化較大的經(jīng)歷。本輪活動(dòng)給小朋友們提供了一個(gè)抒發(fā)情感的出口，讓孩子們在分享中釋放情緒，增進(jìn)彼此之間的友誼。

 第五個(gè)環(huán)節(jié)，心心相融，欣欣向榮。參與活動(dòng)的孩子們需要蒙住雙眼，憑聽覺接收主持人所描述的信息，于黑板上繪畫出“火柴人”、“飛船”、“房子”等圖案。在面對黑暗和不確定的繪畫過程中，小朋友們克服內(nèi)心的恐懼，提升了個(gè)人的自信與勇氣。

  活動(dòng)接近尾聲，支部成員進(jìn)行心得分享，上平路小學(xué)尹老師進(jìn)行總結(jié)。尹老師總結(jié)道：“會(huì)計(jì)學(xué)本科生黨支部的同志們，你們真正做到了用心去關(guān)照每一個(gè)孩子，把每一個(gè)孩子都當(dāng)作朋友來對待，我看見孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容，你們給孩子們帶來了快樂，非常感謝你們對的精心準(zhǔn)備與付出！”最后，支部全體成員與上平路小學(xué)校長與教師合影留念，本次黨日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

此次黨日活動(dòng)中，支部成員以身作則，讓孩子們感受到了溫暖和關(guān)懷。望支部全體成員能夠進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，讓愛與希望在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，共同筑夢美好未來。