2024年7月15號(hào)，山東管理學(xué)院工商學(xué)院學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，深入濟(jì)南市長清區(qū)原香溪谷社區(qū)，開展了一場別開生面的兒童心理健康宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們此行的目的，不僅僅是一次簡單的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是一次心靈與心靈的對(duì)話，一次關(guān)于兒童心理健康教育的深刻探索與實(shí)踐。通過專業(yè)知識(shí)的傳遞和互動(dòng)體驗(yàn)，提升社區(qū)兒童的心理健康意識(shí)，促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展。
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，兒童心理健康問題日益凸顯，成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。山東管理學(xué)院工商學(xué)院的學(xué)生們深知，作為未來的社會(huì)棟梁，他們有責(zé)任也有能力為這一問題的解決貢獻(xiàn)自己的力量。于是，他們精心策劃了一場以“心連心，共成長”為主題的兒童心理健康宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過專業(yè)知識(shí)的傳播與實(shí)踐活動(dòng)的開展，為原香溪谷的孩子們筑起一道堅(jiān)固的心理健康防線。
在學(xué)院的精心組織和指導(dǎo)下，工商學(xué)院的學(xué)生們結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩、寓教于樂的心理健康宣傳活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生們?cè)缭绲貋淼皆�香溪谷社區(qū)的活動(dòng)室，布置好場地，迎接孩子們的到來。
活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生們以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，為社區(qū)的孩子們帶來了一場別開生面的心理健康盛宴。他們不僅通過生動(dòng)的講解和互動(dòng)游戲，讓孩子們了解到了心理健康的重要性，更通過真實(shí)的案例和溫暖的關(guān)懷，讓孩子們感受到了來自社會(huì)的關(guān)愛與溫暖。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)自己的情緒，如何有效表達(dá)自己的需求，如何在困難面前保持積極的心態(tài)。
圖為隊(duì)員在社區(qū)進(jìn)行心理健康宣傳照片
活動(dòng)中，學(xué)生們首先通過生動(dòng)的PPT和動(dòng)畫視頻，向孩子們介紹了心理健康的重要性，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)有效應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。隨后，通過多種互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒，培養(yǎng)了情緒識(shí)別能力和情感表達(dá)能力。
此外，學(xué)生們還精心準(zhǔn)備了一系列心理健康故事，通過講述和討論，讓孩子們?cè)诠适轮蓄I(lǐng)悟心理健康的真諦，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，還組織孩子們進(jìn)行了手工制作活動(dòng)，通過制作代表自己心情的小物品，讓孩子們?cè)趧?dòng)手的過程中感受到快樂和滿足，進(jìn)一步釋放和表達(dá)了自己的情感。

圖為隊(duì)員在進(jìn)行心理健康教育照片
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓山東管理學(xué)院的學(xué)生們將所學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升了他們的專業(yè)能力和社會(huì)實(shí)踐能力，更為原香溪谷社區(qū)的孩子們送去了心理健康的關(guān)愛和溫暖。未來，工商學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，助益社區(qū)幼教，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)更多力量。
此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了孩子們的心理健康意識(shí)，也促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。家長們紛紛表示，這樣的活動(dòng)非常有意義，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，收獲了快樂，也學(xué)會(huì)了如何更好地管理自己的情緒，希望未來能有更多類似的活動(dòng)。
山東管理學(xué)院工商學(xué)院與原香溪谷社區(qū)的這次攜手合作，不僅是一次簡單的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是一次心靈的交流與碰撞。它讓我們看到了青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也讓我們看到了社區(qū)與學(xué)校在兒童心理健康教育方面的巨大潛力與廣闊前景。我們相信，在雙方的共同努力下，一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更加健康、更加快樂的成長環(huán)境。
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在原香溪谷的合影