為將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與鄉(xiāng)村振興結(jié)合，賡續(xù)紅色血脈，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展，泉州海洋職業(yè)學(xué)院“追尋紅色足跡，青春挺膺擔(dān)當(dāng)”星火逐光服務(wù)隊(duì)于2024年6月25日至7月11日赴福建省三明市大田縣開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)了解，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)追尋領(lǐng)袖足跡學(xué)習(xí)嘉庚精神、體驗(yàn)茶葉采摘助農(nóng)促鄉(xiāng)村振興等實(shí)踐形式展開(kāi)，其目的旨在為大田縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參觀交流，學(xué)習(xí)嘉庚精神
2024年6月25日，在講解員的帶領(lǐng)下，服務(wù)隊(duì)成員依次參觀了福建“西南聯(lián)大舊址”的“第二集美學(xué)村”、革命歷史陳列館和范氏祠堂。講解員的帶領(lǐng)下參觀學(xué)習(xí)了朱德將軍的英雄事跡以及重溫了那段朱德率紅四軍駐扎屏山的崢嶸歲月。期間，服務(wù)隊(duì)成員熱情高漲，為了讓參觀體驗(yàn)更進(jìn)一步，通過(guò)實(shí)物展示、多媒體介紹、講解員講解、互動(dòng)屏應(yīng)用等方式積極投身于黨史和革命歷史的學(xué)習(xí)中。參觀中服務(wù)隊(duì)成員時(shí)常駐足觀看并仔細(xì)品味每一幅珍貴的圖片和文字資料在深入考察的過(guò)程中，那一系列戰(zhàn)爭(zhēng)文物所蘊(yùn)含的厚重歷史感為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了極為深刻的反思。這些文物不僅讓服務(wù)隊(duì)成員們深切感受到革命前輩在極端艱苦環(huán)境下，依然堅(jiān)守初心、不懈探尋救國(guó)救民道路的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)精神，更激發(fā)了他們對(duì)于革命精神的敬仰與傳承。

 

圖為服務(wù)隊(duì)成員參觀紅色文化展廳。
探尋發(fā)展，采訪茶葉先鋒
調(diào)研離不開(kāi)問(wèn)卷，6月15日起，團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐前期收集有關(guān)大田縣的數(shù)據(jù)，在背調(diào)的基礎(chǔ)上對(duì)采訪問(wèn)題做了初步準(zhǔn)備。為制作出科學(xué)合理的問(wèn)卷，指導(dǎo)老師肖偉強(qiáng)多次帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)定期召開(kāi)線上會(huì)議的方式交流想法、溝通問(wèn)題。立足于前期收集的政策論證，服務(wù)隊(duì)成員初步確立了問(wèn)卷框架，又結(jié)合調(diào)研地實(shí)際情況和實(shí)時(shí)背景，將采訪內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化。在此基礎(chǔ)上，實(shí)地團(tuán)于6月25日前往大田縣，采取兩兩組隊(duì)的方式進(jìn)行實(shí)地采訪活動(dòng)，在保證禮貌的情況下向大田縣工作人員以及縣區(qū)村民詢問(wèn)問(wèn)題，采訪內(nèi)容涉及受訪者對(duì)茶葉產(chǎn)業(yè)了解情況、對(duì)當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)發(fā)展感悟等多個(gè)方面。遇到不太熟悉的茶產(chǎn)業(yè)、茶文化知識(shí)，服務(wù)隊(duì)成員會(huì)及時(shí)詢問(wèn)村民并做好相關(guān)記錄，最終將全部的問(wèn)題匯總，以期從當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題從探尋茶產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展路徑。
 
圖為服務(wù)隊(duì)成員在工作人員指導(dǎo)下分辨茶葉種類(lèi)。
學(xué)以致用，助農(nóng)鄉(xiāng)村振興
為了更好地將自己所學(xué)知識(shí)與在茶葉生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)踐團(tuán)在參訪高峰茶場(chǎng)時(shí)，根據(jù)茶場(chǎng)工作人員的指導(dǎo)認(rèn)真參觀了茶廠生產(chǎn)茶葉的模式，了解了茶葉制作從采摘到殺青，從揉捻到烘焙的全過(guò)程，并學(xué)習(xí)茶葉的種類(lèi)，做好相關(guān)的筆記記錄。在學(xué)習(xí)完成的基礎(chǔ)上，成員切身參與進(jìn)采茶、制茶的工藝流程中，積極換上茶農(nóng)服裝走進(jìn)茶園。初次摘茶，服務(wù)隊(duì)成員們都小心翼翼，遵循指導(dǎo)員給出的“一芽一葉”原則，一捻、一拉、一放。服務(wù)隊(duì)成員鄭羽程總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：“摘茶需要有手法與掌握要點(diǎn)，不能用指甲掐斷，而是要用大拇指捻，然后快速提拉。”經(jīng)過(guò)持續(xù)一周的自主采摘，采茶工作接近尾聲，服務(wù)隊(duì)成員們的籮筐滿滿，收獲頗豐。
 
圖為服務(wù)隊(duì)成員在茶田開(kāi)展采茶助農(nóng)賦能鄉(xiāng)村振興活動(dòng)。
據(jù)了解，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收集了大量調(diào)研數(shù)據(jù)，服務(wù)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)，大部分受訪者認(rèn)為對(duì)茶葉工作需要與個(gè)人興趣、個(gè)人專(zhuān)業(yè)高度契合，這為團(tuán)隊(duì)探索“茶葉新農(nóng)人”提供了方向。針對(duì)該問(wèn)題，服務(wù)隊(duì)老師也帶領(lǐng)學(xué)生給出了自己的措施，就校鄉(xiāng)雙方文化交流、鄉(xiāng)村振興、實(shí)踐實(shí)習(xí)等方面進(jìn)行了深刻交流，最終達(dá)成了泉州海洋職業(yè)學(xué)院與大田縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在美人茶文創(chuàng)園簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方代表分別簽署“山海協(xié)作，結(jié)對(duì)幫扶”項(xiàng)目合作協(xié)議。泉州海洋職業(yè)學(xué)院與“第二集美學(xué)村”舉行“泉州海洋職業(yè)學(xué)院愛(ài)國(guó)主義教育基地”揭牌儀式，化身傳承紅色基因的“傳統(tǒng)教育課堂”。除此之外，在數(shù)據(jù)分析中服務(wù)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)茶產(chǎn)業(yè)宣傳受限，宣傳力度小，于是成員們?cè)诓鑸@中精心拍攝了一組有關(guān)大田縣特色高峰茶的照片，制作成冊(cè)，在未來(lái)會(huì)借助大眾平臺(tái)進(jìn)行推廣。
 
圖為泉州海洋職業(yè)學(xué)院與“第二集美學(xué)村”舉行“泉州海洋職業(yè)學(xué)院愛(ài)國(guó)主義教育基地”揭牌儀式。
經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)村走訪與調(diào)研后，服務(wù)隊(duì)成員葛弘楊表示：“這次社會(huì)實(shí)踐將我們書(shū)本的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)完美融合在一起。”通過(guò)活動(dòng)前期查閱資料制作問(wèn)卷、活動(dòng)中參觀鄉(xiāng)村茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展生產(chǎn)模式與實(shí)際體驗(yàn)茶葉采摘、活動(dòng)后期分析數(shù)據(jù)提出解決方法這一系列做法，讓服務(wù)隊(duì)成員豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)與見(jiàn)解。在未來(lái)，泉州海洋職業(yè)學(xué)院“追尋紅色足跡，青春挺膺擔(dān)當(dāng)”星火逐光服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)前行，在志愿的道路上為鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)的未來(lái)助力，為鄉(xiāng)村振興助力。（通訊員 葛弘楊、鄭羽程）