圖 | 至善星火實踐團

 

至善星火實踐團

　　至善星火實踐團由機械工程學院和能源與環(huán)境學院的15位同學組成，分別為蘇文燁、薛之灝、鄭俊杰、薛景宣、崔津赫、陳姝彥、陳小慈、李超紅、龔丹萍、郭小喆、王琛禹、汪謙誠、謝祥鑫、張龍懷、張詩琦。

　　在黨的二十大來臨之際，至善星火實踐團探訪調(diào)研上杭紅色圣地，同上杭的小朋友們一起探索四史，在深入學習中領(lǐng)悟革命精神，知史愛黨，知史愛國。

　　身為東大工科院校的學子，至善實踐星火團給小朋友們帶來詳實易懂的科技普及課程、創(chuàng)造力激發(fā)課程及豐富多彩的動手實踐，激發(fā)了小朋友們的創(chuàng)造力，喚起童心對科學的美好向往和以科技報國的人生理想。

　　圖 | 夏令營期間的相關(guān)圖片

 

實踐形式

●探訪紅色舊址，感悟革命精神

　　在提前了解相關(guān)歷史的基礎(chǔ)上，至善星火實踐團成員們通過探訪古田會議舊址、臨江樓、才溪鄉(xiāng)等紅色舊址，繼承和發(fā)揚老一輩革命家優(yōu)秀革命情懷;同時開設(shè)主題團日活動，為追尋崢嶸百年的紅色足跡，感受薪火相傳的紅色精神，大力弘揚五四精神，堅定理想信念，厚植愛國情懷。

　　圖 | 實踐團探訪古田會議舊址

●教授創(chuàng)新課程，傳遞科技力量

　　為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，至善星火實踐團成員開設(shè)創(chuàng)造力開發(fā)訓練、3D打印體驗、前沿科技學習等系列課程，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，并在以后的學習生活中投入實踐。

　　圖 | 實踐團成員講授創(chuàng)新思維訓練方法
 

　　當今社會車越來越多，但是環(huán)保始終是一個大問題。夏令營期間老師就帶著小朋友們一起制作了環(huán)保賽車。大家將身邊用不到的雜物“變廢為寶”，體驗了一堂環(huán)保與趣味并重的課程。

　　圖 | 同學們在進行環(huán)保賽車比賽
 

　　機器人在大眾心中一直是高科技的代名詞，小朋友對其也是興趣滿滿。機器人作為我們東南大學機械工程學院的一張代表名片，老師們?yōu)榇蠹医榻B了機器人及其相關(guān)知識，并且給同學們帶來機器人大賽的相關(guān)視頻，在同學們心中種下了科技的種子。

　　圖 | 實踐團成員為同學們介紹機器人
 

●星火講師傳星火，至善學子爭至善

　　在上杭縣舉辦夏令營期間我們請溫金娥老師為同學們舉辦了講座。溫金娥老師是全國道德模范，其家庭也獲評了2017年福建省“最美家庭”。這“最美家庭”的“最美”應(yīng)該算是溫金娥老師自己創(chuàng)造的，曾經(jīng)的家庭不能說是和諧美滿，只能說是滿目瘡痍：因公殉職的丈夫、尚且年幼的兒子、年邁多病的公婆、買房欠下的債務(wù)……一切生活的重擔都壓在了她的身上，但一切也被她一手改變，構(gòu)建了“最美家庭”：帶著兒子、公公婆婆一起重組家庭，義無反顧地替前夫盡孝，言傳身教，善待家里的每一個人。

　　圖 | 溫金娥老師給大家宣講
 

實踐成果

●搭建平臺傳佳訊

　　為便于宣傳總結(jié)工作成果，實踐團于八閩之行開始之前即開通“至善星火實踐團”公眾微信平臺。開通至今，共計發(fā)布原創(chuàng)推送六篇，涵蓋團隊介紹、每日紀實和人物專訪三個板塊。據(jù)不完全統(tǒng)計，各類稿件瀏覽量近千。通過該平臺，我們讓更多的人認識古田會議，沿著歷史脈搏走入塵封已久的紅色歲月，傾聽山坳里炸響的思想驚雷;通過該平臺，我們讓更多的人關(guān)注上杭縣的孩子們，看到他們的眼里滿含的對知識與創(chuàng)新的渴望，感受實踐團為傳播科技力量所做出的努力。

●創(chuàng)新實踐累碩果

　　2022年7月4日，至善星火實踐團策劃組織舉辦了“每日一創(chuàng)”競賽。該競賽為期五天，面向全體“至善·紅色·科技”夏令營營員，鼓勵每位同學每天都思考一個創(chuàng)意想法或者創(chuàng)意發(fā)明，并且用自己的方式或使用文字描述或使用圖像繪制將其表達出來。在五天時間里，同學們發(fā)揮奇思妙想，為大家呈現(xiàn)了各類天馬行空的設(shè)計。

　　圖 | 優(yōu)秀創(chuàng)新作品

 

實踐感悟

　　至善星火實踐團的成員們，這次活動之后你們都有什么感悟呢?
　　
       鄭俊杰——這次上杭之旅，我切實地感受到自己走進了一個富有紅色文化，充滿紅色氛圍，賡續(xù)紅色使命的革命老區(qū)。社會實踐的兩個部分給了我不同的體驗，探訪上杭縣的紅色景點讓我更加深刻地體會了革命精神。丘陵縱橫，水源交錯不僅體現(xiàn)了老一輩革命家的智慧，也讓我看到了他們的艱苦。夏令營讓我看到了更多稚嫩臉龐，從小朋友們的身上我不僅看到了活力四射，還看到了延續(xù)上杭文化的希望，他們給我們帶來了濃厚的紅色氛圍，我們?yōu)樗麄儙�去了新奇的科學體驗。
 
       薛景宣——亮晶晶的黑眼睛，是我對這些孩子們的第一印象。戴眼鏡或不戴眼鏡，每個孩子的眼睛都清澈見底。暢談理想時，眼睛閃爍著堅定和自豪;爭著舉手回答問題時，眼睛里的渴望快要溢出;端坐聽課時，眼睛不時展現(xiàn)困惑和沉思的心理;打打鬧鬧時，眼睛彎成月牙兒，仍掩不住孩童特有的狡黠。有的孩子愛調(diào)皮搗蛋，有的孩子愛炫耀學識，有的孩子不愛與老師互動，但他們無一例外地眨著孩子才有的單純的眼睛。雖然當時總抱怨有些孩子不好管，離開后總會念想羨慕他們亮晶晶的眼睛，和小小年紀不會掩飾的透明。