在市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展的推動下，中國的城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展差距較大，區(qū)域之間發(fā)展不平衡大量農(nóng)村剩余勞動力為改變生存狀況外出務工，因積分入學政策，戶籍制度等原因無法將子女帶在身邊，由此引發(fā)“留守兒童”問題。2021年國家提出對留守兒童新政策，國務院日前印發(fā)《關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的意見》提出加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作、維護未成年人合法權益，是各級政府的重要職責，也是家庭和全社會的共同責任。因此，為響應國家號召，2022年7月初，淮北師范大學計算機科學與技術學院“逐星熠夢，久伴童行”暑期社會實踐團隊開展關愛留守兒童活動。

     “逐星熠夢，久伴童行”暑期社會實踐團隊的團隊成員2020級數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)的楊路明同學在家鄉(xiāng)地河北省遷安市對志愿對象小檸進行義務活動。在活動開始前，團隊成員首先跟志愿對象小檸的姐姐進行交談，了解一下小檸的基本情況，在交談過程中發(fā)現(xiàn)，小檸的學習成績十分的不理想，在當今這個對青少年要求嚴格，期望眾多的時代下，小檸難以順利升學，并且小檸性格較為內(nèi)向，需要逐步引導，因此團隊成員在后續(xù)的活動中對小檸的學習進行了輔導，并做了手工放松她的心情。在活動進行中，團隊成員首先以生動的語氣向小檸進行了自我介紹，而后鼓勵小檸也向團隊成員做自我介紹，這之后她的心情稍微放松了一點，團隊成員進而詢問小檸的課業(yè)進程，并根據(jù)她的學習進度分別對數(shù)學和英語進行了輔導，在數(shù)學輔導過程中團隊成員用溫和的語氣引導她并使用相對簡單易懂的方式去講解，使她徹底理解題目，在英語的輔導上，團隊成員用正確的音標進行單詞糾正。

                                                                                    圖為成功輔導數(shù)學題后的放松時刻

       然后，團隊成員向小檸普及了一些生活常識，如，如何便捷去除衣物的異味等，并跟小檸用葡萄枝和橡皮泥做手工�；顒咏Y束后，團隊成員再次與志愿對象的姐姐進行了談話，表示要關注兒童的心理健康，做好心里輔導工作，同時，在發(fā)生問題的時候要對孩子進行正確的引導，培養(yǎng)兒童正確的價值觀。團隊成員正努力為“留守兒童”問題的解決不斷的努力著，而相似的人員還有很多，他們使留守兒童們得到了關愛，讓留守兒童們健康茁壯地成長，日后成為國家的棟梁之才！青春之花永不凋零，芳香永存，國家繁榮昌盛。