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授人以漁，共筑夢想：支教團隊傳遞知識與愛

為響應全面推進素質教育的號召以及助力縮減城鄉(xiāng)教育水平差距、推動教育資源共享，合肥工業(yè)大學機械工程學院“繁星筑夢”支教團隊赴郎溪縣十字鎮(zhèn)新時代文明實踐所兒童服務站開展系列主題課堂，陪伴留守、雙職工兒童。支教團隊用行動詮釋教育真諦，用愛心編織無邊夢想。

圖為繁星筑夢暑期社會實踐團隊在合肥工業(yè)大學宣城校區(qū)東大門集體合照。姜世和攝

教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎。“繁星筑夢”支教團隊陸續(xù)開展了《機械小課堂》、《尋訪紅色皖南》、《趣味化學》等系列主題課堂。其中《機械小課堂》分為海陸空三個主題，系統(tǒng)的向小朋友們介紹了潛水艇、單片機、直升機中蘊含的機械知識。支教團隊化身為機械世界的引路人，用富有激情的講解將復雜的機械原理轉化為小朋友們易于理解的知識，讓齒輪的旋轉、杠桿的巧妙在小朋友們的腦海中躍然而出。通過親手實踐，小朋友們不僅觸摸到了機械的實體，更是在心中觸摸到了科技世界的大門。

圖為繁星筑夢暑期社會實踐團隊成員向小朋友們教授知識。陳德超攝

教育不僅僅是傳授知識，還是傳遞價值觀念和道德原則的重要途徑。支教團隊不僅是知識的傳授者，也是勤勞精神的踐行者。炎炎夏日，團隊帶領小朋友們進行勞動教育——為菜地除草。團隊以身作則，將勞動視為生活的藝術，井然有序的引導小朋友們照料菜苗，培養(yǎng)其實踐能力和團隊協(xié)作精神。“讓小朋友們在實踐中領悟到汗水的價值和勞動的尊嚴，體會勞動的快樂，培養(yǎng)責任感和自立能力。每一次勞動都是對孩子們品格的塑造。”新時代文明實踐所兒童服務站負責人李靜說道。
教育，是知識與希望的橋梁，連接著城市與鄉(xiāng)村，連接著夢想與現(xiàn)實。“繁星筑夢”支教團隊匯聚著團隊成員的熱情與奉獻，致力于將教育的火種播撒到每一個渴望知識的角落，為促進教育資源均衡分配，構建和諧社會貢獻青年力量。

作者：任秋彤趙利敏來源：大學生新聞網(wǎng)

發(fā)布時間：2024-08-05 閱讀：

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