2024年2月11日星期日 晴

  新春佳節(jié)，四處張燈結彩，人們傳頌對新年的期許。在這重要的日子里，不僅僅是家人的團聚，對孩子們的陪伴更有別樣的意義。溫暖的陽光之下，我們帶著金銀山扶貧安置點的孩子們一起，為冬日送上一份別樣的新春祝福。
早晨八點，我們已經到街道活動中心集合。今天來的孩子們有些多，我這一隊同學在街道老師的帶領下去照顧孩子們，另一隊同學去縣城里采購今天活動所需要的物資。雖然緊張忙碌，但在春節(jié)熱鬧的氣氛下，又看著孩子們笑臉上的高原紅暈，所有人都充滿著動力。
年味讓大家都洋溢著歡快，坳不過孩子們的撒嬌和笑臉，我和幾位隊員先帶著孩子們一起在活動中心外的空地上玩玩游戲。冬日雖有太陽，但云貴高原仍有冷風吹過，冷風卻吹不走孩子們的熱情。在多數(shù)孩子們的提議下，我和亦曈同學組織孩子們一起跳大繩，不過總是因為要參與的孩子太多而揺不起繩；深受女同學喜愛的“曼妮老師”，則被拉去一起跳皮筋。聽著孩子們的笑語，讓我們覺得這樣的春節(jié)更有特別的價值。

  臨近上午十一點，負責采購的同學們也終于回來。他們帶回的紅色紙杯、彩繩和彩紙，今天便會在孩子們的手中變成一個個花燈，用來裝點自己心中最美好的節(jié)日。手工是我的主場，我教孩子們如何先將一個杯子的杯壁剪開八份后再沿杯沿卷起來，另一個杯子同樣剪開后杯壁沿相反方向卷，粘合后再進行裝點就成了小花燈的樣式了。我本來擔心這對一些小學低年級的孩子們有些難度，但看著孩子們互相幫助，相互分享自己的成果，我覺得這就已經是春節(jié)最好的禮物。之后，我還教孩子們做了手工花，一起將教室裝點成最美的樣子。

  手工結束了，陳曼妮同學帶孩子們一起到音樂教室學習合唱節(jié)目。《童年》動人的歌聲中“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”唱的是孩童心中對未來的期許，也是我們對過去的懷念。不過在山大，我還聽到一句“無論滄桑歲月長”，歌頌的是我們不斷向前的激情。我從暑假第一次來到這里，再到寒假延續(xù)故事。雖然不知道往后的日子里會不會再見，但我明白當下就是最好的時光。

  今天的活動結束，已經是明月掛上夜空。還有幾天我們就要離開，但就像這教室的小屋一樣，希望我們?yōu)楹⒆觽冊诙�日搭起的這“希望小屋”，在今后他們的人生中能給予他們更多希望。月光輕柔，落在我們的肩頭，我關上了門。