在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們旨在深入研究大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的途徑與現(xiàn)狀，以推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興。通過蘭州理工大學(xué)鑄魂實(shí)踐團(tuán)的指導(dǎo)和靜寧縣團(tuán)委的支持，我們于2022年1月17日成功訪問了甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣的一位自主創(chuàng)業(yè)的返鄉(xiāng)大學(xué)生——魏雄飛。通過實(shí)地觀察和深入交談，我們?nèi)�面了解了魏雄飛的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、理念以及他所面臨的困難與挑戰(zhàn)。我們的調(diào)研結(jié)果表明，返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨多重挑戰(zhàn)。首先，資源匱乏是制約他們發(fā)展的主要因素，包括資金、技術(shù)支持和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的不足。其次，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，來自城市大型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者構(gòu)成了巨大的難題。同時(shí)，鄉(xiāng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施滯后，市場(chǎng)需求單一，這也限制了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。然而，通過與魏雄飛的交流，我們也發(fā)現(xiàn)了一些鼓舞人心的現(xiàn)象。作為一個(gè)以武術(shù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)者，他將傳統(tǒng)武術(shù)與旅游業(yè)相結(jié)合，成功地在家鄉(xiāng)開創(chuàng)了自己的創(chuàng)業(yè)道路。他依托家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化資源，將傳統(tǒng)武術(shù)元素融入旅游體驗(yàn)中，吸引了大量游客。這為那些接受過高等教育、具備專業(yè)背景的返鄉(xiāng)大學(xué)生提供了一個(gè)立足家鄉(xiāng)文化進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的全新思路�；�于對(duì)返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的深入了解，我們提出了一些對(duì)策和建議以推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興。首先，政府應(yīng)進(jìn)一步加大政策支持力度，提供更多資金和資源的支持。其次，要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，為返鄉(xiāng)大學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。此外，加強(qiáng)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和支撐系統(tǒng)。最后，大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們深入了解了返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問題和挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議。我們將繼續(xù)關(guān)注和參與相關(guān)工作，為鄉(xiāng)村人才振興做出更多的努力。