為踐行“賦能鄉(xiāng)村振興、夯實鄉(xiāng)村支教”的實踐理念，響應(yīng)“鄉(xiāng)村振興”的號召和政策，山東交通學(xué)院“在路上”社會實踐團(tuán)隊前往新泰市劉杜鎮(zhèn)光明東村鄉(xiāng)村書屋開展暑期支教活動。為當(dāng)?shù)貎和瘶?gòu)建暑期防溺水、防詐騙、紅色朗誦、主題繪畫多形式主題教育學(xué)習(xí)課堂。

支教是一種富有挑戰(zhàn)性的志愿性活動，很榮幸我可以作為其中的一員來體驗這次意義非凡的支教活動。通過支教前的系列準(zhǔn)備工作，讓我深刻地認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教育的重要性，了解到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并學(xué)會了尊重和包容差異。這是我第一次參加支教活動，從策劃活動到教學(xué)課件制作，再到進(jìn)行試講，我做了許多的課前準(zhǔn)備工作。在備課中，我把進(jìn)一步提高學(xué)生們的安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力作為主要目標(biāo)。為了增強(qiáng)互動性和課堂教學(xué)的趣味性，我在課件中增添了許多與同學(xué)們互動的小問題。另外，還放置了與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的動畫短片，為了讓孩子們更好的筑牢防詐騙意識，我們還采取了情景劇展示，通過現(xiàn)場演繹的方式增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對詐騙術(shù)的處理能力。

實際的課堂表現(xiàn)也很讓我欣慰。我們先給孩子們發(fā)放提前制作防溺水宣傳單，讓小朋友們先了解一下關(guān)于防溺水的相關(guān)知識，然后我們通過例舉所處地光明水庫這一例子，告誡孩子們不要去水庫旁邊嬉戲玩耍，并帶領(lǐng)孩子們?nèi)ニ畮爝叿胖梅滥缢�的�?biāo)牌。之后我們便開始講解防詐騙知識，課堂中，聯(lián)系前面講解內(nèi)容提出相關(guān)問題讓小朋友們參與回答互動，本以為會鴉雀無聲，但出乎意料的是，小朋友們都積極地舉手回答問題。我們還給小朋友們準(zhǔn)備了精美的文創(chuàng)禮品，回答正確的小朋友就可以去講臺挑選自己心愛的禮品。在這個過程中，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語表達(dá)能力，還在我與他們的互動中更加開放。

圖為小朋友們上課時的場景。 高建新 供圖

在互動中，老師與孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，孩子們親生經(jīng)歷并體驗到教學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程，這也為營造一個積極有效、開放互動的課堂氛圍奠定了基石。

圖為小朋友們上課時的場景。高建新 供圖

 除暑期安全教育外，我們還帶領(lǐng)學(xué)生們一同學(xué)習(xí)紅色革命精神，朗誦紅色詩詞《滿江紅》，當(dāng)孩子們都積極大聲復(fù)誦時，聽著孩子們鏗鏘有力的聲音，看著孩子們眼中堅定的目光，我仿佛看到了當(dāng)年滿腔熱血的岳飛，感受到了一心想報答國家的信心和決心。最后，我們帶領(lǐng)孩子們繪制以“‘童’心向黨，筑夢未來”為主題的繪畫活動，讓孩子們繪制出自己心中黨的形象，并在鄉(xiāng)村文化墻前合照留念。“姐姐，你們下次還來嗎？下次來的時候，一定要叫我，我還來聽課。”好幾個小朋友同時說到，聽到這些，我們團(tuán)隊成員都非常開心、非常感動。后期，我們會選出優(yōu)秀作品在鄉(xiāng)村宣傳欄處進(jìn)行展示。

圖為實踐團(tuán)成員和小朋友們在鄉(xiāng)村文化墻前合影留念。高建新 供圖

基于交院學(xué)子的技能素養(yǎng)，我們立足課堂教育實踐，實地走進(jìn)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，構(gòu)建暑期安全小課堂。支教工作雖然是短暫的幾天，但對于我來說非常充實，在支教的過程中切身體會到了孩子們的純粹與童真，感受到了他們表達(dá)愛的方式，在之后，我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的交流表達(dá)能力，始終懷揣對教育的熱愛，用汗水奉獻(xiàn)青春。