為領(lǐng)略科技魅力，增強(qiáng)當(dāng)代青年的使命感與責(zé)任感，7月8日，安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院赴銅陵市樅陽(yáng)縣返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到安徽樅陽(yáng)縣華馳動(dòng)能科技有限公司學(xué)習(xí)、了解新科技與新能源。通過(guò)了解磁懸浮儲(chǔ)能飛輪技術(shù)新能源的原理，拓展大家的知識(shí)領(lǐng)域，全面認(rèn)識(shí)到科技在強(qiáng)國(guó)道路上的重要性。
在技術(shù)研發(fā)公司董事長(zhǎng)王志強(qiáng)教授的帶領(lǐng)下，我和實(shí)踐隊(duì)員們進(jìn)入了企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。步入工廠，眾多高新科技產(chǎn)品映入眼簾——磁懸浮飛輪儲(chǔ)能電池、氫燃料電池的壓縮泵、衛(wèi)星動(dòng)量輪，就像科幻片一樣，令我們倍感驚奇。在獲得負(fù)責(zé)人的允許后，我們著重研究了磁懸浮飛輪儲(chǔ)能電池，原來(lái)飛輪儲(chǔ)能是將能量或動(dòng)量存儲(chǔ)在高速旋轉(zhuǎn)的飛輪轉(zhuǎn)子中，實(shí)現(xiàn)電能到機(jī)械能再到電能的轉(zhuǎn)換。王教授在一旁聽(tīng)著我們的激烈討論，熱情地為我們補(bǔ)充華馳動(dòng)能的公司最新的科技產(chǎn)品、技術(shù)原理、應(yīng)用領(lǐng)域和企業(yè)成就，并重點(diǎn)講解了公司關(guān)鍵技術(shù)的工作原理，加深了我們對(duì)高新技術(shù)的認(rèn)知。
創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質(zhì)，落實(shí)管理提高效率。這是我在參觀過(guò)程中感悟最深的一句話。在生產(chǎn)車(chē)間，我們看到了公司產(chǎn)品的半成品零部件、產(chǎn)品生產(chǎn)的詳細(xì)工圖，了解了生產(chǎn)加工零件的機(jī)械學(xué)原理。我不禁想到，在學(xué)校的時(shí)候，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了管理學(xué)原理》、《金工實(shí)習(xí)》、《機(jī)械制圖》等科目，原來(lái)這些知識(shí)并不是紙上談兵，它們都在企業(yè)生產(chǎn)管理中的發(fā)揮著巨大的作用。一位隊(duì)員聯(lián)想到不久前，歐洲國(guó)家在科技領(lǐng)域?qū)ξ覈?guó)多次進(jìn)行制裁。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們意識(shí)到對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)或者國(guó)家來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新性的思想都是保持其生命力的靈丹妙藥，而合理的管理經(jīng)營(yíng)為其決定了正確的行進(jìn)方向。
科學(xué)以無(wú)知之行始，以能行之知終。求知若渴的好奇心驅(qū)使我們?cè)谕踅淌诘膸ьI(lǐng)下繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。參觀的過(guò)程中，我注意到在工作車(chē)間的一角，擺放著許多半加工或者已經(jīng)加工完成的零件，不同的零件旁都有著這個(gè)零件的詳細(xì)工圖，清清楚楚地注明了這個(gè)零件加工標(biāo)準(zhǔn)，和我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的東西剛好相契合。在來(lái)來(lái)往往之間還有工人對(duì)于這些零件進(jìn)行分類(lèi)，細(xì)致到相同類(lèi)型的零件甚至還有不同的分揀標(biāo)準(zhǔn)。再往下走，我們便看到了生產(chǎn)、加工零件的機(jī)械，與在學(xué)校開(kāi)設(shè)的實(shí)踐課程當(dāng)中所教授的內(nèi)容如出一轍，這讓我不禁感嘆體會(huì)到理論與實(shí)踐真正意義上的結(jié)合，看見(jiàn)了自己的專(zhuān)業(yè)在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的價(jià)值與作用。
在一旁，其他實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行仔細(xì)觀察，有粗糙的，有光滑的，有作用大的，有作用小的。其實(shí)，人和產(chǎn)品又何嘗不“相似”，在最開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有與生俱來(lái)的優(yōu)劣。大家都是從“毛坯”開(kāi)始，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)道工序的磨煉與錘打，造就了如今的模樣。而不盡相同的是，認(rèn)知決定選擇，我們相比較與工業(yè)化的產(chǎn)品在完善自己的過(guò)程當(dāng)中有更多的選擇，我們一路從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)，這像極了工廠當(dāng)中的流水作業(yè)，在不同的階段選擇了不同的道路，這些道路經(jīng)過(guò)時(shí)間的串聯(lián)，最終指向了現(xiàn)在的自己。
古有“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，今有“科技興則民族興”，古今之情，原是相通。國(guó)家需要強(qiáng)大，社會(huì)需要發(fā)展，人民需要更好的生活質(zhì)量，在21世紀(jì)的當(dāng)下，科技是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的翅膀，承載著我們對(duì)美好生活的向往，身為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)該積極參與到科技創(chuàng)新當(dāng)中，深入第一線去了解新科技在生產(chǎn)中的應(yīng)用，做到學(xué)有所用。
通過(guò)本次的實(shí)踐活動(dòng)，我和實(shí)踐隊(duì)員們真切體會(huì)到科技的力量，感受到當(dāng)下時(shí)代我們肩上所被賦予的責(zé)任和使命感�？萍际堑谝簧�產(chǎn)力，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的必要條件，無(wú)論我們所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是什么或者想要從事的職業(yè)是什么，提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)自身的科技能力都可以幫助我們發(fā)展得更好。在新時(shí)代的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，我們不能只是單一地依靠自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)能力去工作，更應(yīng)該拓展多方面的技能，讓自己能夠全方位、多角度地發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的那一份力量，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！