社會實(shí)踐活動(dòng)蓬勃發(fā)展，疫情態(tài)勢卻不容忽視。在堅(jiān)持“助力鄉(xiāng)村振興”的核心理念和因地制宜的工作原則的指導(dǎo)下，8月10日，北京科技大學(xué)鹿貝柯北定和安鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐團(tuán)有幸邀請到河北省衡水市阜城縣阜城鎮(zhèn)郭塔完全小學(xué)王林英王老師，進(jìn)行第二次線下采訪，就一線鄉(xiāng)村振興工作內(nèi)容在教育方面展開訪談。
 
采訪人：北定和安隊(duì)長郭宗運(yùn)
受訪人：河北省衡水市阜城縣郭塔完全小學(xué)王林英王老師
 
采訪內(nèi)容1
 
北定和安-郭宗運(yùn)：
請問您能自我介紹一下嗎？
王林英老師：
可以，我叫王林英，是來自河北省衡水市阜城縣的一名教師，我的工作單位是阜城縣阜城鎮(zhèn)郭塔完全小學(xué)。
北定和安-郭宗運(yùn)：
那請問在您眼里什么才叫真正的鄉(xiāng)村振興呢
王林英老師：
我覺得鄉(xiāng)村振興一個(gè)是農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，農(nóng)村環(huán)境更加美好，農(nóng)民更加富裕，鄉(xiāng)村的教育資源更加均衡
北定和安-郭宗運(yùn)：
那您覺得本崗位對于鄉(xiāng)村振興有什么貢獻(xiàn)呢，作用在哪里？這個(gè)貢獻(xiàn)又對您有哪些要求？
王林英老師：
作為一名小學(xué)教師，我深知肩上的責(zé)任非常重大，因?yàn)閷τ卩l(xiāng)村的這些孩子來說他們的啟蒙教育就在于小學(xué)這個(gè)階段，所以我們在工作當(dāng)中積極關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因?yàn)猷l(xiāng)村學(xué)生也是鄉(xiāng)村振興的支柱。
北定和安-郭宗運(yùn)：
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施前后，本地區(qū)的生活環(huán)境有哪些變化？
王林英老師：
生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。就按阜城縣城環(huán)境來說，近幾年打造了園林縣城，建了阜城湖公園、八景公園，縣城周邊環(huán)境更加美好了。農(nóng)村的公路也修好了也就是路路通。農(nóng)村的路面都硬化了，還有專門的清潔工，所以村子里的環(huán)境也變好了。人們的生活有了很大改善。
 
采訪內(nèi)容2
 
北定和安-郭宗運(yùn)：
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在本地區(qū)對教育的幫助又有哪些呢？
王林英老師：
國家非常重視基礎(chǔ)教育，加大了扶持力度。就按我們學(xué)校來說，我們的教學(xué)設(shè)施有了很大的改善。我們的教室里安裝了空調(diào)，這樣孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適。再一個(gè)安裝了多媒體，我們上課的時(shí)候可以更直觀地讓孩子們收獲知識，有利于教學(xué)。再一個(gè)呢校園里的路面也硬化了，師生出入非常方便。還建成了塑膠操場，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)，同學(xué)們的課余生活更加豐富，也加強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)。
北定和安-郭宗運(yùn)：
在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實(shí)過程中您遇到了哪些困難嗎？
王林英老師：
因?yàn)閲�家提倡培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，我們學(xué)校缺少音體美和心理健康這方面的老師，師資力量不是那么好。
北定和安-郭宗運(yùn)：
那您在鄉(xiāng)村振興的一線有什么直觀感受呢？
王林英老師：
作為一名鄉(xiāng)村教師，能在這個(gè)崗位上一直堅(jiān)持下來，感覺自己也是很幸福的。因?yàn)槊刻煊泻⒆觽兣惆椋�能為社會培養(yǎng)出一批批的人才，再一個(gè)就是近幾年國家對鄉(xiāng)村教師比較關(guān)注，提高了我們的工資待遇，生活環(huán)境有了很大的改善。對于一線教師來說，最近幾年的一個(gè)政策：年滿25周歲的教師可以評一級或高級的職稱，這也深得人心。所以我感覺很幸福，也能在這個(gè)崗位上安居樂業(yè)。
 
采訪內(nèi)容3
 
北定和安-郭宗運(yùn)：
請問您的教育水平如何？
王林英老師：
我的學(xué)歷水平是大專畢業(yè)，我開始工作到現(xiàn)在35年了，雖然工作了很長時(shí)間，但感覺自己青春猶在，因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)職業(yè)，也愿意發(fā)揮余熱，在退休之前把精力全部投入到教育當(dāng)中，出一份力。
北定和安-郭宗運(yùn)：
那您的教學(xué)范圍是多廣啊，有幾個(gè)村的孩子來呢？
王林英老師：
咱們學(xué)習(xí)可以說是周邊十四個(gè)村莊的教學(xué)點(diǎn)，我們現(xiàn)在是單軌教學(xué)，主要是主科帶副科，我一直任語文教師。
北定和安-郭宗運(yùn)：
那請問您是�？平處熯�是全科教師？
王林英老師：
現(xiàn)在我教一個(gè)年級的語文帶著副科。
北定和安-郭宗運(yùn)：
請問在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施后您身邊有什么變化，變化大嗎？請從待遇、工作環(huán)境、培訓(xùn)這幾個(gè)方面回答一下。
王林英老師：
生活發(fā)生巨大變化。首先工資待遇有了提高，生活條件有了很大改善。環(huán)境也有很大改善，校園環(huán)境優(yōu)美，教室內(nèi)安裝了空調(diào)學(xué)生環(huán)境更加舒適。教室內(nèi)還安裝了多媒體。通過圖文聲像教學(xué)生視野更加開闊，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，校園內(nèi)鋪設(shè)了塑膠操場，開辦了豐富多彩的課余活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì)，豐富了他們的課余生活，總的來說呢，學(xué)校的環(huán)境比前幾年有了很大的改善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)比原來有了明顯的改變，再一個(gè)教師們的精神風(fēng)貌非常好。
 
采訪內(nèi)容4
 
北定和安-郭宗運(yùn)：
那請問您有沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識？有沒有培訓(xùn)這樣的內(nèi)容？
王林英老師：
嗯，我一直堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，也就是說把終身學(xué)習(xí)作為自己行動(dòng)的目標(biāo)吧，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展為了適應(yīng)社會的進(jìn)步，為了成為一名合格的小學(xué)教師，我一直不間斷地在學(xué)習(xí)，我們平常有業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還有這個(gè)暑假里也有各項(xiàng)培訓(xùn)，每次培訓(xùn)呢，我都積極的參加，也補(bǔ)充自己的這個(gè)欠缺的知識提高了自己的這個(gè)業(yè)務(wù)水平，尤其是電化教學(xué)這一塊也不斷的像年輕的教師請教學(xué)習(xí)一些新的東西，適應(yīng)這個(gè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的這個(gè)要求。
北定和安-郭宗運(yùn)：
那請問您主要教授的學(xué)生他們的年齡都是多大的畢業(yè)的去向又是如何�。�
王林英老師：
我教授的學(xué)生呢主要就是適齡兒童從六到十二周歲就是小學(xué)六年的這個(gè)學(xué)習(xí)階段。再一個(gè)這些孩子呢他們小升初啊小學(xué)畢業(yè)之后去了這個(gè)縣城的各個(gè)中學(xué)，比如說這個(gè)二中三中四中，這些孩子呢到了這個(gè)高一級的學(xué)校呢他們表現(xiàn)也非常突出，可以說是德智體方面都得到了全面發(fā)展。再一個(gè)呢，就是有的孩子通過初中，高中的學(xué)習(xí)升入了理想的大學(xué)，他們有的畢業(yè)之后呢，走向了工作崗位，在不同的崗位上呢，發(fā)揮著自己的這個(gè)光和熱，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會能做著做出了這個(gè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
北定和安-郭宗運(yùn)：
那請問您教授的大部分孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危渴欠翊嬖谥�偏科這樣的現(xiàn)象？如果偏科的話，是哪些原因?qū)е碌模?br /> 王林英老師：
當(dāng)中大多數(shù)同學(xué)的都挺不錯(cuò)的，有個(gè)別的同學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，你比如說有的偏科，有的基礎(chǔ)差，這種情況的原因其一呢就是有的孩子智力水平有限，他們的就是很努力但是呢?zé)o論怎么努力也就是這個(gè)嗯都屬于那種比較遲鈍的孩子。再一個(gè)呢有的孩子家長外出打工了，是留守兒童，爺爺奶奶姥爺姥姥來代管。那人家他們的這個(gè)文化水平有限所以呢在這個(gè)家庭在放學(xué)之后呢做作業(yè)的時(shí)候呢不能及時(shí)的輔導(dǎo)。有的孩子呢就對這個(gè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼的這個(gè)心理有的就造成了這個(gè)不愛學(xué)了或者是想放棄了導(dǎo)致這個(gè)偏科。但是針對這種情況呢，我們各位老師呢，也非常的關(guān)注，也就利用課余時(shí)間及時(shí)去輔導(dǎo)他們，也就是拉近這個(gè)學(xué)生之間的差距，讓他們激發(fā)出自信心，
 
采訪內(nèi)容5
 
北定和安-郭宗運(yùn)：
您為什么選擇了鄉(xiāng)村教師這個(gè)職業(yè)呢？
王林英老師：
從小就喜歡老師這個(gè)職業(yè)，上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候就非常羨慕我的老師，那時(shí)候候就立下一個(gè)志向，長大之后呢，當(dāng)一名教師。高中畢業(yè)之后呢，我就真的成了一名小學(xué)教師，從教三十多年，我在這個(gè)崗位上一直努力的工作，因?yàn)槲腋杏X這個(gè)教師呢可以說是一個(gè)最光輝的職業(yè)，因?yàn)槭呛⒆拥膯⒚桑�可以說是開啟孩子智慧的這個(gè)第一任老師。所以說呢，我更加珍惜我這份工作，也更加希望自己能夠勝任這項(xiàng)工作。所以說作為一名小學(xué)教師，我感到自己很自豪，也很光榮。
北定和安-郭宗運(yùn)：
那請問您在工作的過程中有沒有遇到什么困難？然后學(xué)生這方面的也遇到了一些困難嗎？
王林英老師：
比如說做家訪的時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)家長呢，他忙于工作，疏于對孩子的管理，有的時(shí)候要利用這個(gè)工作工作之余呢，去做家訪，有的時(shí)候去幾趟呢，都見不著這個(gè)大人。還有的時(shí)候呢，有的家長不理解老師就是不愛和老師溝通。有個(gè)別的家長們對孩子的學(xué)習(xí)不夠關(guān)注，就是跟這個(gè)家長就是家校溝通的時(shí)候有點(diǎn)兒這個(gè)問題。再一個(gè)有的是留守的孩子，奶奶爺爺?shù)墓懿涣怂�以呢因�(yàn)橐咔槠陂g我們要上網(wǎng)課所以孩子們有的家長給配備了手機(jī)，但是呢平時(shí)呢孩子們沉迷于手機(jī)，老人見了也管不了。有的時(shí)候晚上玩手機(jī)玩的很晚白天上學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候一上課就打盹兒有這種情況。孩子因?yàn)槌撩杂谟螒蛩�以說成績有明顯的下降，有這種情況。
北定和安-郭宗運(yùn)：
您對未來的鄉(xiāng)村教育有什么期望呢？
王林英老師：
我覺得未來的鄉(xiāng)村教育會越來越好，師資的水平越來越高，原來我們那時(shí)候是大專，現(xiàn)在呢，有好多本科的學(xué)生也投身在教育工作當(dāng)中，也就是他們的知識水平受教育的這個(gè)程度都比我們那時(shí)候要好要高一些，所以說呢，他們的這個(gè)教學(xué)理念，這個(gè)知識各方面呢都可以說更適用于現(xiàn)在的這個(gè)教育。我感覺國家對鄉(xiāng)村教育扶持的力度也很大，一直在改善辦學(xué)條件，所以說鄉(xiāng)村教育大有希望越辦越好。
 
采訪小結(jié)
鄉(xiāng)村振興道阻且長，各界人士都伸出援手，幫助鄉(xiāng)村不斷發(fā)展。教育振興的思想有了更充分地體現(xiàn)。疫情之下我們面臨一些困難，但齊心協(xié)力必能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，北定和安在路上！