為了引導(dǎo)更多青年新生力量成為非遺文化的堅(jiān)守者和傳承者，打造新時代文明新成果，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，留住傳統(tǒng)技藝，助推鄉(xiāng)村振興，2022年7月，湖北汽車工業(yè)學(xué)院車輛學(xué)院“啟為創(chuàng)新”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到安徽省黃山市，深入了解“以蛋為紙，畫別樣之美”的廬州蛋雕，親身體會其制作過程，讓這瀘州蛋雕非遺文化在傳承中煥發(fā)時代風(fēng)采，與人們重新相遇。

2022年7月4日早晨，為深入了解其文化內(nèi)涵和傳承現(xiàn)狀，社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)探訪了廬州蛋雕的傳承人馬家軒老師。到達(dá)目的地后，馬家軒老師中拿著自己雕刻的蛋雕作品迎接社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的到來，他希望可以有更多的人看到廬州蛋雕的美。

社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們一進(jìn)馬家軒老師家中，映入眼簾的便是各種各樣的蛋雕，大大小小，令人目不暇接。千年歷史，千年蛋雕。廬州蛋雕，形狀不一，體態(tài)各異，被譽(yù)為合肥市的民間文化名片。深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的歷史文化造就了廬州蛋雕獨(dú)具特色的傳統(tǒng)手工藝，純手工制作的廬州蛋雕，具有濃郁地方特色和鄉(xiāng)土氣息。這一顆顆蛋雕承載了手藝人的溫度和故事，有著獨(dú)一無二的情感和記憶。

參觀完廬州蛋雕后，馬家軒老師提出帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)親手體驗(yàn)一下蛋雕的制作過程，成員們紛紛動手進(jìn)行學(xué)習(xí)。馬家軒老師向團(tuán)隊(duì)成員們介紹到：“蛋雕的整個制作過程分三個步驟，前兩個步驟體現(xiàn)文化價值，第三個步驟體現(xiàn)藝術(shù)價值，接著采用細(xì)刻刀，鉆刀等工具，樣式包括山水、人物、鏤空等，生動形象，深受年輕朋友的喜愛。”在親自動手去制作蛋雕，穿插圖案，制作紋樣的過程中，團(tuán)隊(duì)的成員們都深切感受到要完成一顆精美的蛋雕并不容易，沒有長時間的練習(xí)根本無法做到。而馬家軒老師的制作卻沉穩(wěn)自在，悠然自得，對作品全情投入，一心只為創(chuàng)造出更好的作品，這讓實(shí)踐隊(duì)員深刻感受到非遺傳承的不易和傳承人付出的心血與努力。

馬家軒老師也在社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的采訪中表達(dá)了自己的喜悅。由于學(xué)徒越來越少和宣傳越來越少等原因，傳承廬州蛋雕非遺文化的人員日漸減少，其制作技藝幾近失傳。但是近幾年政府對這制作技藝的高度重視，不僅成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究協(xié)會，還積極推動其進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化發(fā)展�？粗�自己所熱愛的東西一點(diǎn)點(diǎn)地被更多的人熟知，傳統(tǒng)手工藝回歸到現(xiàn)在的生活，作為手藝傳承人的馬家軒老師感到自己的堅(jiān)守是有價值的。

此外，社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還以調(diào)查問卷的形式調(diào)查了當(dāng)?shù)厝藗儗τ趶]州蛋雕的看法，在提起馬家軒老師的作品時，當(dāng)?shù)鼐用竦哪樕涎笠缰鴿鉂獾淖院乐�情，他們�?jiān)信這些文化遺產(chǎn)不會湮沒在歷史長河中。技藝的傳播引導(dǎo)了更多的愛好者成為非遺文化的堅(jiān)守者和傳承者，今年學(xué)校也在大力宣揚(yáng)非遺文化，開展相關(guān)社團(tuán)，讓越來越多的人感受到非遺的魅力，甚至還有手藝傳承人在原有的制作技術(shù)上創(chuàng)新，使作品更加美觀實(shí)用。

小手藝，大傳承。用心制作好每一顆蛋雕，留住傳統(tǒng)技藝，就是留住文明的記憶。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文明乃至世界文化的結(jié)晶。馬家軒老師一心做好一顆蛋雕，一生守護(hù)和傳承，非遺之美，美在傳承。但隨著社會變遷，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這條路任重而道遠(yuǎn)。通過本次的實(shí)踐活動，社會實(shí)踐

這次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動我們有淚水也有汗水，有感悟也有收獲。見過校園里孩子們天真燦爛的笑臉，聽過傳承人們真摯努力的傳承歷程。就像我們指導(dǎo)老師說的那樣，這是一次成長的機(jī)會，也會是我們一生中最難忘的回憶。