7月18日，山東大學(xué)控制學(xué)院助力黔行志愿服務(wù)隊在貴州省畢節(jié)市赫章縣金銀山少兒活動中心的支教活動繼續(xù)有序開展。
      為助力鄉(xiāng)村振興，服務(wù)農(nóng)村基層建設(shè)，提高農(nóng)村教育水平，更好促進貧困地區(qū)兒童健康成長，隊伍在山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院和貴州省山東大學(xué)校友會的支持和指導(dǎo)下，連續(xù)五年來到貴州，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙�來希望。隊伍依托組織優(yōu)勢和平臺優(yōu)勢，隊員們充分發(fā)揮自身專業(yè)素養(yǎng)以及主觀能動性，設(shè)計并準(zhǔn)備所授課程，為小朋友們帶來了一節(jié)節(jié)別開生面、豐富多彩的課堂。

圖 1
 
      踏著清晨的朝陽，孩子們早早地來到活動中心，開始一天的課程。金銀山社區(qū)是苗彝聚居地，為了讓孩子們更好地了解自己民族的文化，隊員吳彥林選取了極具特色的彝族服飾為主題，給低年級的孩子們帶來了一節(jié)彝飾非遺課。課上，孩子們用具有彝族特色的不同花紋紙片，充分發(fā)揮想象力，剪貼出一張又一張屬于自己的“民族服飾”。中年級的第一節(jié)課是隊員鄔玥的身心成長課，她從世界上的每一片樹葉都有不同的特點出發(fā)，教會孩子們欣賞自己、欣賞他人，在和朋友們的交往中做更好的自己。在音樂課上，隊長陳曼妮帶領(lǐng)孩子們認識了鋼琴的琴鍵。一個個奇妙的音符從她的指尖流出，孩子們圍著鋼琴唱著音階，從琴鍵感受音域之廣、音樂之美。
 

圖 2
 
      上午，金銀山社區(qū)突發(fā)停電，隊員們相互配合，及時采取應(yīng)急措施，調(diào)整課程內(nèi)容，保證了上午課堂的正常進行。但由于停電導(dǎo)致教學(xué)設(shè)備無法使用，下午隊員們決定組織對孩子們的談話和心理疏導(dǎo)，以了解孩子們的家庭情況，為周末的家訪做準(zhǔn)備。雖然停電讓教室里的光線略有些暗，但隊員們希望通過這次談話，能夠點燃孩子們心中火苗，舉起照亮他們前路的微光。一整個下午，隊員們和孩子們一對一地交談，用溫柔的話語詢問孩子們生活中的點點滴滴。原本略顯內(nèi)向的孩子們在親切的交談中慢慢打開了心扉，露出了靦腆的笑容，和隊員們分享自己的快樂，傾訴自己的苦惱，訴說對外出打工的父母的思念。當(dāng)落日的余暉照進活動中心的落地窗時，這里早已被溫暖包圍。
      這場談話讓作為青年大學(xué)生志愿者的隊員們能夠以哥哥姐姐的身份和孩子們進行更加平等深入的交流，這不僅讓大家和孩子們更加交心，也為計劃中的家訪活動提供了依據(jù)、為當(dāng)?shù)厣绻すぷ魈峁┝擞幸嫜a充。與此同時，隊員們更加堅定了自己執(zhí)教扶貧的初心，積極投入工作，展現(xiàn)了青年大學(xué)生志愿者的精神風(fēng)貌和青春力量。
      情系烏蒙，助力黔行。隊員們將繼續(xù)用自己的熱情溫暖每一個孩子，用自己的赤誠之心扎根這片美麗的土地，為孩子們種下夢想的種子，共同筑夢更好的明天。