為了讓小朋友們具有一雙“可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，滿足“發(fā)現(xiàn)美”的需要，能夠理解和尊重文化藝術的多樣性，具有發(fā)現(xiàn)、 感知、欣賞、評價美的意識和基本能力，保證同學們能在生活中拓展和升華美，7月8日，塔里木大學 “心若向陽 次第花開——伴童心同行”志愿服務團赴阿瓦提縣阿瓦提鎮(zhèn)下轄的花園社區(qū)、陽光社區(qū)、庫木巴格社區(qū)、博斯坦社區(qū)開展了針對小朋友們審美情趣素養(yǎng)提升的“為蒲公英寫一行詩“活動，活動過程當中，實踐隊伍通過一系列活動和探討，帶領小朋友們領略到了”美“的內涵。

“小朋友們喜歡詩嗎？快和大家分析分享！”張文杰吸引著小朋友們的目光，從詩出發(fā)，以詩論詩，用淺顯易懂的方式和小朋友們探討著”文以載道“的詩歌作用。

實踐團成員帶領小朋友們解讀和想象詩的內涵，以此引導小朋友們對美的認知。從用“蒼”描天，用“茫”繪草“天蒼蒼，野茫茫，風吹到低見牛羊“的穹頂渾然天成、草原一望無際的壯美畫面；到“會當凌絕頂，一覽眾山小”中感悟詩人的活動動態(tài)和壯志豪情，通過實踐團一系列的引導，小朋友們逐漸領略到了到底什么是美：美不僅是外在美，更是內心美。

小朋友們的臉蛋上一直綻放著興奮和好奇的光芒，之后來到活動的重點，為蒲公英寫一行詩，讓小朋友描寫蒲公英的外在，在：“纖細的身體，頂著一個毛茸茸的大腦袋”等等，團隊各成員繼續(xù)帶領小朋友們再探索，“白色的、傘狀的小絨毛是什么？”、“蒲公英是如何飛行的？”，又聯(lián)系母愛、聯(lián)系夢想，帶領小朋友們一起作詩，“我的媽媽是一株蒲公英，犧牲綻放，助我飛翔”，“我的夢想隨著蒲公英一起綻放再祖國大地......

團隊針對青少年綜合素養(yǎng)教育，通過生活當中再平常不過的一株蒲公英說起，從咱們中華優(yōu)秀文化源遠流長說起，為小朋友展示美，活動過程當中小朋友們也非常配合，通過我們的引導和探討，完成了一場對審美情趣素養(yǎng)提升的初探討。“我們完成的很棒！”楊馨銳有感而發(fā)著說。