“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”社區(qū)時(shí)間使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),加深了我們與社會(huì)各階層人員的感情,拉近了我們與社會(huì)的距離,也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開拓了視野,為我們今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。為此,南陽理工學(xué)院暑假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到長(zhǎng)江才苑社區(qū)以“揮灑汗水,服務(wù)社區(qū)”為主題來志愿服務(wù)。通過參與社區(qū)服務(wù),學(xué)生們可以幫助提升社區(qū)治理水平,特別是在鄉(xiāng)村振興方面,推動(dòng)了社區(qū)治理共同體的建設(shè)。實(shí)踐團(tuán)成員們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)撿垃圾,規(guī)整好電動(dòng)車等,不僅保護(hù)了環(huán)境還讓社區(qū)更加的干凈整潔。

圖片為實(shí)踐隊(duì)人員在道路上打掃衛(wèi)生

圖片為實(shí)踐隊(duì)人員在道路上撿垃圾

圖片為實(shí)踐隊(duì)人員在社區(qū)內(nèi)撿垃圾

圖片為實(shí)踐隊(duì)人員幫助規(guī)范擺放電動(dòng)車

圖片為實(shí)踐隊(duì)人員在社區(qū)內(nèi)合照
學(xué)生們參與社區(qū)服務(wù),有助于提升社區(qū)的文化生活和服務(wù)水平 。南陽理工學(xué)院"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)打破了學(xué)校教育與社會(huì)教育的壁壘,將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)實(shí)際、服務(wù)人民群眾,增強(qiáng)了時(shí)代責(zé)任感和社會(huì)化能力。通過深入基層,學(xué)生們能夠更加深刻地理解國(guó)情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)情感。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有助于學(xué)生們將個(gè)人的發(fā)展融入國(guó)家和人民的發(fā)展中 。學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)的社會(huì)實(shí)踐中,能夠?qū)⑵綍r(shí)在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用,提高解決實(shí)際問題的能力 。"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生們走出課堂,深入社區(qū),不僅為社區(qū)帶來實(shí)際的改變和幫助,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。