繁星閃耀夢(mèng)想 支教書(shū)寫(xiě)青春
為貫徹落實(shí)團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)通知,合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院“繁星筑夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),于2024年7月12日至7月17日,赴安徽省宣城市郎溪縣十字鎮(zhèn)兒童服務(wù)站進(jìn)行支教活動(dòng)。
繁星筑夢(mèng)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)東大門集體合照 姜世和攝
“青春實(shí)踐正當(dāng)時(shí),強(qiáng)國(guó)有我勇?lián)?dāng)”,懷著這樣的理想信念,我們團(tuán)隊(duì)踏上了去往宣城市郎溪縣十字鎮(zhèn)的路。我們此行的目的是支教,并且是去兒童服務(wù)站支教,與普通學(xué)校不同的是兒童服務(wù)站里是不同年齡階段的孩子們,年齡大的已經(jīng)上了五年級(jí),而年齡小的還沒(méi)有上一年級(jí),他們對(duì)知識(shí)的理解能力不同,授課的難度也有所增加。我們真的能做好嗎?孩子們會(huì)喜歡我們嗎?雖然準(zhǔn)備了很久,我們心里多多少少還是有一些緊張。到郎溪了,服務(wù)站的負(fù)責(zé)人李老師接待了我們,并為我們介紹了兒童服務(wù)站的一些基本情況。李老師說(shuō):“我們服務(wù)站有留守兒童,單親兒童,雙職工兒童,我們要對(duì)他們一視同仁。”我牢牢地記住了這句話,同時(shí)心里的緊張更甚。
雖然已經(jīng)在心里無(wú)數(shù)次幻想過(guò)跟孩子們見(jiàn)面的場(chǎng)景,但是當(dāng)我們真正走進(jìn)教室跟孩子們打招呼的那一刻,心里的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。我看著他們鮮活的笑臉,聽(tīng)著他們稚嫩的聲音說(shuō)老師好,那一刻,來(lái)之前所有的緊張和膽怯都不復(fù)存在,他們比我想象中更加活潑可愛(ài),更加熱情開(kāi)朗,這也增強(qiáng)了我們授課的信心。自我介紹之后是紅色教育,我們教他們了解自己家鄉(xiāng)的紅色故事,告訴他們那句“如果信仰有顏色,那一定是中國(guó)紅!”我們教他們唱《我和我的祖國(guó)》,當(dāng)他們稚嫩的童聲大聲地唱出“我和我的祖國(guó),一刻也不能分割”的時(shí)候,我突然有些熱淚盈眶,我想,教育的第一課是愛(ài)國(guó)。
第二課是術(shù)業(yè)有專攻,作為機(jī)械學(xué)子的我們,通過(guò)一系列機(jī)械小課堂的課程,教授了孩子們?cè)S多復(fù)雜機(jī)械的簡(jiǎn)單構(gòu)造和原理,看到他們感興趣的樣子,我們從心里覺(jué)得開(kāi)心和驕傲。我們盡量把課堂變得生動(dòng)有趣,更是想方設(shè)法讓每個(gè)年齡段的孩子都能聽(tīng)懂,潛水艇,小車,飛機(jī),我們通過(guò)分組的方式分給每個(gè)組簡(jiǎn)易的潛水艇和小車裝置,讓他們自己動(dòng)手體驗(yàn)。在講授飛機(jī)的那堂課,我們讓他們自己動(dòng)手折紙飛機(jī),并在上面寫(xiě)下自己的夢(mèng)想,他們有的寫(xiě)想當(dāng)一名教師,有的畫(huà)了國(guó)旗,寫(xiě)著愛(ài)你中國(guó),有的畫(huà)了航空母艦,他們用五顏六色的畫(huà)筆填充著五顏六色的夢(mèng)想。我也折了一個(gè)紙飛機(jī),上面寫(xiě)著“希望你們永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮”。隊(duì)長(zhǎng)讓我講我寫(xiě)這句話的原因,我沒(méi)有講,我只是對(duì)著孩子們說(shuō),希望你們永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮。我想你們純真的笑臉可以永遠(yuǎn)存在,希望你們不被瑣事煩擾,希望你們能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和熱愛(ài),大步向前走吧!
與小朋友們?cè)谡n堂上一起放飛紙飛機(jī) 趙博攝
我們和孩子們一起勞動(dòng)實(shí)踐,在菜園里給玉米和紅薯除草,頂著烈日炎炎,我們揮汗如雨,這不僅可以從小樹(shù)立孩子們正確的勞動(dòng)觀念,也能在鍛煉身體的同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。于我們亦是,通過(guò)共同勞動(dòng),我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)彼此的了解和信任,在勞動(dòng)中,我們也反思了自己的價(jià)值,重新審視了自己的生活方式和價(jià)值觀。還有地理教育和書(shū)法,我們向他們介紹了外面的世界,留下了他們寫(xiě)的作品……
有人說(shuō),支教最怕的就是分開(kāi),人與人的感情總是建立的很容易,聽(tīng)著隊(duì)友躺在床上下意識(shí)說(shuō)著以后再也見(jiàn)不到他們了,我想了很多,你要講三下鄉(xiāng),就不能只講三下鄉(xiāng),你要講一開(kāi)始隊(duì)員的不熟悉,坐在一張桌子上的沉默,你要講第一天大雨滂沱被迫取消計(jì)劃的意外,你要講勞動(dòng)實(shí)踐的汗如雨下,你要講一路上的風(fēng)塵仆仆,你要講每天夜里的長(zhǎng)談,你要講第一次講課的緊張,你要講我們和小朋友從陌生到熟悉,然后再歸于陌生。我總是說(shuō),人與人之間只要有一瞬間就夠了,我們并不奢望我們的到來(lái)可以改變你們什么,我只是希望你們?cè)诤髞?lái)的某一天會(huì)記得,有一群大哥哥大姐姐來(lái)到了你們身邊,他們發(fā)自內(nèi)心的想要教會(huì)你們些什么,他們用自己最大的善良和包容對(duì)待你們,也是因?yàn)橛心銈兊拇嬖冢麄兊纳苍谀且豢套兊悯r活,希望你們慢點(diǎn)長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)開(kāi)心。
我最后再看了一眼兒童服務(wù)站,來(lái)不及告別,孩子們就匆匆離去,或許這一刻,三下鄉(xiāng)終于有了意義,他們的意義,我們的意義。
通訊員 羅莉蕓