在三下鄉(xiāng)期間,隊(duì)員們的一天從迎接孩子們進(jìn)入校園開(kāi)始,隊(duì)員們以熱情和微笑迎接孩子們踏入校園,將他們從家長(zhǎng)的手中接過(guò),彰顯了他們對(duì)孩子們的關(guān)懷和責(zé)任。他們?nèi)娜庵铝τ诒U虾⒆觽兊陌踩托腋,這是他們最為重要的使命。
隊(duì)員迎接學(xué)生(程思敏 攝)
隊(duì)員們準(zhǔn)備了精彩紛呈的課程和課余活動(dòng),如繪畫(huà)、魔術(shù)、毽球、籃球、折紙、舞蹈等等,為孩子們展示自己的才能和創(chuàng)造力提供了舞臺(tái)。
折紙課(程思敏 攝)
毽球課(潘雅琴 攝)
文藝彩排 手語(yǔ)(程思敏 攝)
同時(shí),隊(duì)員們還與孩子們建立了緊密的聯(lián)系和溝通,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活情況。他們耐心傾聽(tīng)孩子們的煩惱和困惑,給予他們溫暖和支持。隊(duì)員們也鼓勵(lì)孩子們勇敢表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立思考能力。在隊(duì)員們的嚴(yán)密管理下,孩子們過(guò)得安全快樂(lè)。他們每天都迎著溫暖的陽(yáng)光,踏入充滿希望和夢(mèng)想的校園。隊(duì)員們的付出和關(guān)愛(ài)使得孩子們迎接每一天都充滿了笑聲和快樂(lè)。
隊(duì)員與孩子們課間交流(程思敏 攝)
隊(duì)員與孩子課間玩耍(程思敏 攝)
完成一天的課程后,隊(duì)員們整隊(duì)守護(hù)孩子們平安回家,呈現(xiàn)出歡樂(lè)的結(jié)伴歸程。學(xué)生們?cè)谝?jiàn)到家長(zhǎng)后,自覺(jué)向老師匯報(bào)后方可離開(kāi)。若無(wú)家長(zhǎng)接送,實(shí)踐隊(duì)員將親自陪同回家,確保孩子們的安全。
實(shí)踐隊(duì)員陪同學(xué)生等待家長(zhǎng)(程思敏 攝)
隨著學(xué)生離校,校園內(nèi)頃刻間變得寂靜無(wú)聲。然而,這并不意味著工作的結(jié)束。實(shí)踐隊(duì)員們自覺(jué)地走進(jìn)教室,開(kāi)始了一項(xiàng)重要任務(wù)——打掃整理。
在彼此緊密協(xié)作下,隊(duì)員們迅速打掃著教室,清除每一個(gè)角落的灰塵。他們拿起掃把、拖把,將地面一塵不染。同時(shí),桌椅被一一擦拭,彩色粉筆寫(xiě)下的痕跡也得到了妥善清潔。
通過(guò)隊(duì)員們的辛勤努力,明天學(xué)生們將迎來(lái)一個(gè)清新、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的付出不僅僅是為了打掃教室,更是為了傳遞出一種珍惜和尊重學(xué)習(xí)環(huán)境的態(tài)度。
一班班主任張銳哲在進(jìn)行課室衛(wèi)生清潔(程思敏 攝)
實(shí)踐隊(duì)員們?cè)陲埡髸?huì)聚集在一起,討論當(dāng)天的成果和不足之處。他們進(jìn)行自我檢查,并共同探討解決錯(cuò)誤的辦法,以便對(duì)明天的活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn),確保順利進(jìn)行。這展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和合作精神,不僅在工作中互相協(xié)助,也在日常生活中相互關(guān)心。他們通過(guò)相互交流和反思,不斷提升自己,并為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。這種積極的態(tài)度和努力將為未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)更好的成果。
隊(duì)員們?cè)谶M(jìn)行每日會(huì)議(黃綺彤 攝)
會(huì)后,實(shí)踐隊(duì)員們還會(huì)積極參與體育團(tuán)建活動(dòng)。他們通過(guò)進(jìn)行各類體育運(yùn)動(dòng),增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。通過(guò)鍛煉身體,隊(duì)員們不僅增強(qiáng)了體質(zhì),還提升了個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些活動(dòng)不僅為實(shí)踐隊(duì)員們提供了放松身心的機(jī)會(huì),也為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中,隊(duì)員們將更加團(tuán)結(jié)合作,取得更加出色的成果。
隊(duì)員們?cè)跁?huì)后進(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)(程思敏 攝)