民眾的法律信仰和法律理念是依法治國的內在動力，是法治中國的精神支撐。大學生是社會群體的重要部分，其法律素養(yǎng)將直接影響法治國家建設和中國夢的實現(xiàn)。為了從優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化中汲取“養(yǎng)分”，禮法相融，自然和合，對當今大學生進行“教化”，加強教育教學改革，營造良好法治氛圍，使大學生知法、守法、信仰法律，培育其良好法律素養(yǎng)，提高其綜合素質，我們曲阜師范大學法學院“崇法先行”小隊深入山東省濟寧市，在線上發(fā)放調查問卷，以“當代大學生對中華優(yōu)秀法律文化的認知與踐行狀況”為主題，了解當?shù)卮髮W生對于中華優(yōu)秀法律文化的認知程度與宣傳熱情。
   通過調查問卷我們初步了解到，大部分人對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是支持和認可的，有百分之九十的大學生認為中華優(yōu)秀法律文化與自己的日常生活和學習有著密不可分的關系，這為我們社會實踐的下一步推廣和宣傳打下了基礎。
  大學生法律知識的學習應當與專業(yè)學習相融合，且放在同等重要的位置。應打破公共通識教育與專業(yè)教育相割裂的現(xiàn)狀，借助專業(yè)教育提升法律意識，將法律教育融入各專業(yè)課程的學習中，使學生在學習專業(yè)課的同時培養(yǎng)起了對自然法則的信仰，同樣法律教育也須注重社會科學規(guī)則和法律素質的培養(yǎng)，如老師在進行專業(yè)知識講授的時候融入對知識來源及相關權利的介紹，并在專業(yè)學習及后期的考核中加入法律意識的培育，將道德教育、法律知識的傳播及如若觸犯法律所應受到的懲罰融入課堂教學中，法律知識的學習不是靠死記硬背的，不是僅僅停留在試卷的高分上，而是在潛移默化之中。當學生知曉抄襲不僅違反道德還觸犯法律、認識到考試作弊不僅喪失誠信還破壞了公共規(guī)則的時候，法律意識于無形中就植入學生心中。