世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源。垃圾分類(lèi)是垃圾終端處理設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，可以有效改善城鄉(xiāng)環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用。經(jīng)過(guò)垃圾分類(lèi)后，所謂的垃圾搖身一變，便可再度為人類(lèi)所用。為了實(shí)現(xiàn)資源的轉(zhuǎn)換，垃圾分類(lèi)就成了至關(guān)重要的前提條件。
隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)的垃圾制造量也逐年增長(zhǎng)。雖然政府一直在倡導(dǎo)并極力宣傳垃圾分類(lèi)，相關(guān)政策也出臺(tái)已久，但其效果甚微，大多數(shù)民眾心中仍然未拉起垃圾分類(lèi)的警戒線。人類(lèi)從誕生之初便向地球不斷索取，而在這個(gè)資源日益短缺的時(shí)代，人們卻將分類(lèi)回收的思想淡忘。針對(duì)這一現(xiàn)象，12月30日，曲阜師范大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院星夢(mèng)小組社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員來(lái)到實(shí)踐地，實(shí)地調(diào)研居民對(duì)垃圾分類(lèi)的了解情況及實(shí)施程度，向居民們普及垃圾分類(lèi)的知識(shí)，倡導(dǎo)每家每戶(hù)落實(shí)分類(lèi)，攜手共建綠色社區(qū)。
在實(shí)地調(diào)研之前，星夢(mèng)小組社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員首先進(jìn)行垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解垃圾分類(lèi)的意義及垃圾分類(lèi)的方法，隊(duì)員們直觀感受到了垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境的有益影響，深刻認(rèn)識(shí)到其重要性。根據(jù)相關(guān)材料，隊(duì)員們進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的撰寫(xiě)，在微信朋友圈，動(dòng)態(tài)，微博等社交平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)，收集各年齡段樣本，初步分析問(wèn)題所在。
根據(jù)粗略調(diào)查顯示，垃圾分類(lèi)的難點(diǎn)主要有三。其一，人們的環(huán)保意識(shí)跟不上社會(huì)發(fā)展的大潮流。物質(zhì)生活的高速發(fā)展加速了精神世界的墮落萎靡，平日里我行我素，隨地亂丟垃圾。其二，垃圾桶資源分配短缺。有部分樣本指出其所在地并未配備紅、綠、黑、藍(lán)四色垃圾桶，導(dǎo)致分類(lèi)困難。其三，運(yùn)輸過(guò)程未達(dá)到預(yù)期。部分運(yùn)輸工人直接將垃圾混入一輛車(chē)中拉走，終端的不作為導(dǎo)致前端努力前功盡棄，形成惡性循環(huán)。
針對(duì)以上問(wèn)題，曲阜師范大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院星夢(mèng)小組社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員深入社區(qū)，進(jìn)行下一步的調(diào)查及知識(shí)科普。12月30日，實(shí)踐隊(duì)員分別前往實(shí)踐地，在線上問(wèn)卷的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活調(diào)整，使調(diào)查形式多樣化，并隨機(jī)提問(wèn)一些垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，增加調(diào)查的嚴(yán)謹(jǐn)性。隨后，隊(duì)員們確認(rèn)了各自的行動(dòng)路線，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，及時(shí)與其他隊(duì)員交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)走訪調(diào)查，實(shí)踐隊(duì)員了解到小區(qū)內(nèi)配有三色垃圾桶，多數(shù)居民能做到分類(lèi)投放，但調(diào)查時(shí)仍發(fā)現(xiàn)少數(shù)居民將垃圾混合后隨意丟棄。除此之外，調(diào)查隊(duì)員還發(fā)現(xiàn)小區(qū)設(shè)立了舊衣物投放站，用以愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，但調(diào)查后得知部分居民表示很少投放衣物，并且反應(yīng)沒(méi)有人對(duì)衣物進(jìn)行處理收集。
在本次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束前，實(shí)踐隊(duì)員為居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)科普。通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升居民對(duì)這一實(shí)際問(wèn)題的重視，宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)居民正確分類(lèi)，讓居民樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然的意識(shí)。最后，實(shí)踐隊(duì)員以標(biāo)記垃圾桶的形式提醒居民時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。
通過(guò)本次的調(diào)研活動(dòng)，根據(jù)我們的所見(jiàn)所聞所感，充分見(jiàn)證了垃圾分類(lèi)這一舉措的落實(shí)現(xiàn)狀——垃圾的分類(lèi)與回收仍需每個(gè)人的努力落實(shí)。此次活動(dòng)使實(shí)踐隊(duì)員深入社區(qū)，通過(guò)對(duì)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)垃圾分類(lèi)回收的具體流程、分類(lèi)項(xiàng)目和實(shí)行政策都有了全面的掌握。實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)調(diào)研、宣講等形式為社區(qū)點(diǎn)亮環(huán)保綠色的盈盈微光，讓更多人參與其中，終將形成燎原之勢(shì)。此次調(diào)研，也啟發(fā)我們，作為新時(shí)代大學(xué)生，理應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，積極宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，并以身作則做好垃圾分類(lèi)投放。同時(shí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取用自己所學(xué)的知識(shí)技能為維護(hù)國(guó)家綠水青山貢獻(xiàn)一份力量。