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胡楊學(xué)子三下鄉(xiāng):歷史文化微課堂順利開(kāi)展,用行動(dòng)講好歷史故事,傳承優(yōu)秀文化

2024年7月2日,“歷史文化微課堂”活動(dòng)在塔里木大學(xué)歷史與哲學(xué)學(xué)院正式拉開(kāi)帷幕,此次活動(dòng)由歷史與哲學(xué)學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)歷史文化微課堂實(shí)踐團(tuán)組織策劃,旨在通過(guò)宣講與體驗(yàn)相結(jié)合式教學(xué),講好歷史故事,傳承優(yōu)秀文化,讓參與者近距離感受歷史文化的厚重精深,促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
扎染技藝千年傳,色彩交織換新顏;顒(dòng)伊始,實(shí)踐團(tuán)成員們便開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的扎染技藝講解體驗(yàn)活動(dòng)。在講解員向參與者們講解了扎染的歷史、步驟、技巧、注意事項(xiàng)等理論性知識(shí)后,扎染體驗(yàn)便開(kāi)始了,同學(xué)們將白色的布料折疊、捆綁,用喜歡的顏色對(duì)其進(jìn)行染色,不久一個(gè)個(gè)獨(dú)特的圖案便出現(xiàn)在了布料上,看到自己的作品,同學(xué)們歡欣不已,感受扎染的樂(lè)趣。
圖為參與者進(jìn)行扎染體驗(yàn)。 顧慧 供圖
隨后,開(kāi)展了臉譜繪畫(huà)、書(shū)法展覽、剪紙等活動(dòng),讓參與者深刻體驗(yàn)優(yōu)秀文化。在臉譜繪畫(huà)區(qū),參與者在志愿者的引導(dǎo)下用畫(huà)筆勾勒出傳統(tǒng)戲劇臉譜,體會(huì)著不同顏色、不同形狀在戲曲中的含義;在書(shū)法展覽區(qū),一幅幅書(shū)法作品被掛在墻上任由大家觀看欣賞,感受漢字之美,書(shū)法之韻:在剪紙區(qū),參加活動(dòng)小朋友們?cè)谥驹刚邘ьI(lǐng)下,在紅紙上剪出了各種美麗的對(duì)稱圖案,感受民間藝術(shù)的匠心獨(dú)運(yùn)。
伴隨著以上體驗(yàn)的結(jié)束,活動(dòng)進(jìn)入了最后階段——陶器的制作與欣賞,同時(shí)也將活動(dòng)推入了高潮。在陶瓷實(shí)驗(yàn)室中,老師教同學(xué)們們使用泥條盤(pán)筑法制作陶器,在志愿者幫助下大家開(kāi)始練泥,小參與者們?cè)诎遄由喜粩嗳嗄笾漳,企圖將泥土中的氣泡全部排除。處理過(guò)陶泥,小朋友們便分工合作,有的搓著泥條,有的盤(pán)著陶壁,最終一個(gè)個(gè)陶器誕生了。伴著陶器制作的歡樂(lè),老師又帶領(lǐng)大家參觀了陶器上釉區(qū)和燒制區(qū),并輔以講解,使大家對(duì)陶器制作有了深刻的了解。最后大家來(lái)到陶器展覽柜,欣賞燒制好的陶器。一個(gè)將頭抵在玻璃展柜上的小男孩感嘆著陶器的美麗,對(duì)志愿者說(shuō):“這些陶器好美啊,以后我還想來(lái)。”
圖為實(shí)踐團(tuán)志愿者與小參與者制作的陶器。 顧慧 供圖
此次“歷史文化微課堂”活動(dòng)不僅是一場(chǎng)文化盛宴,更是一次心靈的洗禮。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持,實(shí)踐團(tuán)將歷史文化的種子播撒在了參與者的心中,更通過(guò)講解與互動(dòng)激發(fā)了更多人傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情與責(zé)任感。本次實(shí)踐意義非凡,為歷史文化微課堂系列實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),對(duì)講好歷史故事、傳承優(yōu)秀文化具有推動(dòng)作用,在今后活動(dòng)中,將更加努力做好歷史文化的傳承!
圖為歷史文化微課堂實(shí)踐團(tuán)成員與部分參與者的合影。 顧慧 供圖

文稿:許萌通
攝影:  顧慧
    作者:許萌通 來(lái)源:大學(xué)生新聞網(wǎng)
    發(fā)布時(shí)間:2024-07-04 瀏覽:
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