煙臺(tái)1月28日電（通訊員曲穎）2024年1月28日，為響應(yīng)國(guó)家“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我作為曲阜師范大學(xué)鋅心向民實(shí)踐團(tuán)的一名隊(duì)員，在山東省煙臺(tái)市開發(fā)區(qū)的�？瞪鐓^(qū)進(jìn)行了課程助學(xué)活動(dòng)。對(duì)我來說，這個(gè)寒假因?yàn)?ldquo;三下鄉(xiāng)”而豐富多彩。在這次的活動(dòng)中，我獲益良多。不僅體會(huì)到了教師的辛苦，還在這個(gè)過程中收獲了與同學(xué)們真摯的友誼與情感，在我心里留下了印記。
未入社區(qū)，課前準(zhǔn)備
在活動(dòng)之前，我找到了社區(qū)的負(fù)責(zé)人員，和他進(jìn)行了溝通，并在課前進(jìn)行了備課，確保同學(xué)們可以在課堂上收獲知識(shí)。在溝通的過程中，我主要是負(fù)責(zé)給四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面的講解。但由于初入大學(xué)校園，并沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我詢問了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 初入社區(qū)，師生見面
懷著激動(dòng)又忐忑的心情，和同學(xué)們進(jìn)行了見面。我們很快開展了第一次上課。在第一次課上，我發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都有自己的特色。有的同學(xué)活潑好動(dòng)，而有的同學(xué)則安靜內(nèi)斂。為此我在課后積極思考，想為每一位同學(xué)都提供良好的課堂體驗(yàn)。我為每一位同學(xué)都進(jìn)行了特色寫真，為每一位同學(xué)提供不同的學(xué)習(xí)方法。課后他們也積極討論，向我詢問不解的地方。在第一次課后，我們建立起初步的情誼。
循序漸進(jìn)，情意濃濃
在數(shù)學(xué)課堂上，我們?cè)⒔逃跇�，并且采取講做結(jié)合的方式。先初步講解課本知識(shí)，再做習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)，再講解習(xí)題，加深知識(shí)點(diǎn)，讓知識(shí)深深印入腦海中。在英語(yǔ)課堂上，我們開啟新模式，在互動(dòng)中講知識(shí)點(diǎn)。不僅串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，更是提前預(yù)習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谙乱荒甑膶W(xué)習(xí)中也能擁有很好的基礎(chǔ)。在課堂中，我看到了同學(xué)們解出難題時(shí)開心的笑容，也看到了他們自信心的增強(qiáng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心中就會(huì)涌現(xiàn)濃烈的自豪感。 攜手同行，共同進(jìn)步
在這個(gè)過程中，我?guī)椭�同學(xué)們深刻剖析了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們也找到了自己學(xué)習(xí)上的不足。而我也在這個(gè)過程中，找到了自己的不足。諸如隨著時(shí)代的進(jìn)步，思維也越來越活躍。在和小學(xué)同學(xué)的交流過程中，我們要更注重思維的提升，提高自己的做題思維，不能死讀書。在課堂上，為了應(yīng)對(duì)小學(xué)同學(xué)課上專注力不足的情況，我將課本和故事融合起來，使課堂變得生動(dòng)有趣，更是設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)制度，吸引同學(xué)們積極參加課堂。
學(xué)而則思，思而則學(xué)
在輔助學(xué)生的過程中，我感受到了孩子們的童真與單純，喜歡上了與他們相處的每一天。我也認(rèn)識(shí)到了，每一個(gè)學(xué)生都擁有自己的夢(mèng)想和追求，大學(xué)生也應(yīng)該如此。作為新時(shí)代的接班人，響應(yīng)二十大號(hào)召，努力提升自我，無私奉獻(xiàn)，讓更多的人收獲到學(xué)習(xí)的魅力。最重要的是，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀教師，真的是一件很不容易的事情，我還有很多的事情要去完善、要去學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，面對(duì)孩子們天馬行空的想法，我們要積極保留，這是創(chuàng)新的想法。我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持他們的理想與信念，收獲一個(gè)光明燦爛的未來。