安子龍，中共黨員，2015年就讀于山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究生，2021年運(yùn)城市優(yōu)秀教師，是垣曲中學(xué)的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀語文老師和師德標(biāo)兵。

春風(fēng)化雨，以愛育人

教育家馬卡連柯曾說“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”安老師多次談到要平等的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。老師說：“老師要多鼓勵(lì)多激勵(lì)學(xué)生，讓差生能夠有獲得感，如果他成功的在黑板上做出一道題，其他同學(xué)給他鼓一次掌，也許會(huì)影響他很長時(shí)間。”安老師以愛為底色，伴學(xué)生健康成長。

老師一言一行都對(duì)學(xué)生的健康成長有著不小地影響。對(duì)學(xué)生來說，他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解他們、信任他們，與他們平等對(duì)話，伴他們成長的引路人和良師益友。安老師談到在班里學(xué)生的成績不太理想時(shí)，他會(huì)對(duì)學(xué)生做思想工作，共同面對(duì)困難。老師對(duì)學(xué)生的影響，是鐫刻在每一寸光陰之中的。不管走到天之涯抑或海之角，老師的諄諄教誨永遠(yuǎn)相伴左右。學(xué)生的成長就像是幼苗生長，只有沐浴著老師給予的溫暖陽光與清澈雨露，才能更好地向陽成長。安老師說：“在管理班級(jí)時(shí)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)管和厚愛相結(jié)合，就相當(dāng)于把嚴(yán)父和慈母相結(jié)合起來；學(xué)生對(duì)老師既要有一種敬畏的心理還要有一種親和的心理，這個(gè)也很矛盾，所以說日常教學(xué)中這個(gè)度就要靠老師自己把握。”安老師對(duì)學(xué)生們的良苦用心可見一斑啊。

愛的力量是教育中的重要力量,教師真誠的關(guān)愛，真誠的鼓勵(lì)最是能打動(dòng)單純天真的孩子們，只有讓孩子們感受愛，感受鼓勵(lì)，才能在孩子的內(nèi)心深處播撒下愛的種子，并不斷令其在孩子們的心中生根發(fā)芽。

循循善誘，良師益友

蘇格拉底說:“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。”因此，老師要以自己的人格魅力去影響學(xué)生、感染他們，讓每一個(gè)孩子都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長；同時(shí)也要做到：不放棄任何一個(gè)好機(jī)會(huì)，不拋棄任何人。

教師在日常生活和學(xué)習(xí)中多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，用親切的眼神、和藹的態(tài)度、熱情的贊語等鼓勵(lì)學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望,消除學(xué)生的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。安老師懷著滿腔熱情，真誠地對(duì)待學(xué)生，當(dāng)他看到了學(xué)生有所進(jìn)步，他會(huì)給予鼓勵(lì)，他說：“每個(gè)學(xué)生都是有潛力的！”安老師非常尊重、信任學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。安老師說：“跟學(xué)生談一次話，那談話中可能只有一句話會(huì)觸動(dòng)學(xué)生，或者是你跟他在做什么事情的時(shí)候，就有一刻，就有一瞬間，突然彼此都會(huì)發(fā)生一些改變。”老師的話語總是影響著學(xué)生們，給予學(xué)生們啟示。師生情不僅是一方對(duì)另一方的引領(lǐng)與教育，更是建立在平等對(duì)話之上的深度情感共鳴。老師與學(xué)生，在密切而深刻的情感聯(lián)系之.中獲得人生的前行力量。

是正如雅斯貝爾斯所說的“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。”師者如光，微以致遠(yuǎn)。優(yōu)秀的教師，不僅是傳道授業(yè)解惑的良師，更是撥開前途迷霧、照亮心靈的引路人。

只問耕耘，不問收獲

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。課堂上的娓娓道來、細(xì)細(xì)講解，背后是老師們經(jīng)年累月的精心設(shè)計(jì)、反復(fù)琢磨;試卷上紅筆的圈叉點(diǎn)評(píng)，也凝結(jié)著老師們?nèi)杖找挂狗�案工作的心血�?br />
在問安老師如何看待在教學(xué)中老師的付出與收獲不成正比時(shí)，安老師非常平靜地說：“這非常正常，因?yàn)槊總�(gè)班總有一些學(xué)生就是你覺得花了很多心思但他的成績就是提不上來，這是非常正常的一個(gè)事情。做老師的還是要記住那句話，只問耕耘，不問收獲。第二點(diǎn)就是要不斷嘗試，也許這個(gè)學(xué)生某一刻會(huì)有突然大的一個(gè)改變。”老師的話讓我真正領(lǐng)悟到奉獻(xiàn)二字的真諦。因?yàn)樗麄兊男燎诟冻�，我們才能向著未知的道路邁出自信而堅(jiān)毅的步伐;因?yàn)樗麄兊木瞎�盡瘁，我們才能在人生無數(shù)個(gè)分叉口中找到最適合的道路。教師把奉獻(xiàn)作為自己的追求目標(biāo)，生命的價(jià)值體現(xiàn)時(shí)，一切不滿都會(huì)煙消云散，留下的是對(duì)生活的熱愛和快樂，對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠與摯愛。

春蠶、紅燭用來贊頌教師，燃燒自己，照亮別人成了教師生活的真實(shí)寫照。教師作為太陽下最光輝的職業(yè)，承擔(dān)起教書育人的責(zé)任，承擔(dān)培養(yǎng)祖國建設(shè)人才的社會(huì)義務(wù)，做到個(gè)人服從集體，服從組織上的分配，把青春獻(xiàn)身于祖國的教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，不圖回報(bào)。有人要問教師所追求的是什么?是那種甘灑熱血育桃李的奉獻(xiàn)精神;是那種選擇了講臺(tái)就一往無前走下去的執(zhí)著精神。

采訪感悟：

通過這次采訪，我認(rèn)識(shí)到卓越教師們的優(yōu)秀之處。他們有高尚的品德，真正熱愛自己的工作，扎扎實(shí)實(shí)干好自己的本職工作，把全部精力投入教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生有充分的耐心。安子龍老師是我心目中的卓越教師，他在班級(jí)管理方面有很多自己的看法，盡自己最大的努力關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，在教學(xué)時(shí)認(rèn)真對(duì)待每一堂課。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以安子龍老師為榜樣，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)自己的耐心和奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)有用技能。我希望在未來，我能通過自己的努力，讓我的學(xué)生們感到不虛此行。
安子龍老師的話語，讓我感觸最深的是老師說要平等的，公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生。安子龍老師相信每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力。對(duì)于后進(jìn)生，老師談到：“同學(xué)們給他鼓一次掌，可能會(huì)影響他很長時(shí)間，老師應(yīng)該多鼓勵(lì)，多發(fā)掘他們。”是的，老師的鼓勵(lì)最是學(xué)生心中的一盞明燈。這讓我非常的感動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生在成長過程中在學(xué)校待的時(shí)間最長，與班主任的相處也是最久。老師的話語和行動(dòng)在學(xué)生的心中舉足輕重，一旦老師偏心了，那么學(xué)生上課注意力便不能集中，學(xué)習(xí)效果便會(huì)不好，更會(huì)影響學(xué)生的心理狀態(tài)。學(xué)高為師，身正為范，安老師公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生感覺到他對(duì)班級(jí)有價(jià)值感，讓每個(gè)學(xué)生感覺到自己有歸屬感，讓我很敬佩安老師。
雖然未能親自采訪到安老師，但是通過錄音，我也有幸得到了與一位教師的深入采訪。這次安老師的話讓我深深地感到，教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是一種傳播和塑造價(jià)值觀念的責(zé)任。

這次的采訪讓我對(duì)安老師的敬佩之情油然而生。面對(duì)大大小小的學(xué)生們，他總是以耐心、善意和熱愛來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這種專注與奉獻(xiàn)精神讓我非常動(dòng)容。其實(shí)，教師不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳輸者，更是一個(gè)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的靈魂導(dǎo)師。每一位教師在課堂上不僅注重知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，還要從教育學(xué)和心理學(xué)的角度出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維方式和問題解決能力。安老師用自己的行動(dòng)告訴我，教育是一種神圣而偉大的事業(yè)。通過這次采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。面對(duì)不同年齡、不同個(gè)性的學(xué)生，教師需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的需求和成長。他們也會(huì)參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，保持自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。這種追求進(jìn)步的態(tài)度讓我深受啟發(fā)。

有幸能通過這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到安老師，讓我對(duì)教師的工作有了更加全面和深入的了解。安老師無私奉獻(xiàn)的精神、以教書育人為重的責(zé)任感和不斷進(jìn)取的態(tài)度讓我深深地敬佩。我相信，在一代代教師們的努力下，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好，并且會(huì)有更多的人受益于我國的教育事業(yè)。