時(shí)光荏苒，時(shí)間像沙漏中的細(xì)沙，不知不覺(jué)半個(gè)月的暑期支教征途落下了帷幕。以熱愛(ài)充實(shí)自我，以篤行豐迎青春。2023年的這個(gè)夏天永恒且燦爛，讓我有了一個(gè)全新的生活體驗(yàn)。這段體驗(yàn)，不僅是我深入人心的支教之行，也是我青春的美好回憶。
第一次支教心情很激動(dòng)，有一種神圣的感覺(jué)，送人蠟燭，心存光明。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō)，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問(wèn)題，我不能想象是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐緣溪漁雙溪口小隊(duì)經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的跋涉來(lái)到麗水市縉云縣雙溪口小學(xué)，將在這里度過(guò)難忘的15天支教生活。
我們支教的住宿雖然只是簡(jiǎn)陋的教室里的帳篷，但這難忘的體驗(yàn)讓大家彼此的關(guān)系更加和諧。開(kāi)學(xué)前一天，我們分工明確，各自準(zhǔn)備后一天需要的課件，資料等等。開(kāi)學(xué)第一天，小朋友們興奮地迎接了我們。盡管他們衣著簡(jiǎn)單，但笑容洋溢，充滿(mǎn)了童真。我們首先進(jìn)行了簡(jiǎn)單地自我介紹，隨后我們井然有序地進(jìn)行了破冰游戲，通過(guò)游戲和輕松的交流，我們逐漸打破了陌生感，拉進(jìn)了與小朋友們的距離，同時(shí)促進(jìn)小了朋友們之間互相認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。幾天后我就要給他們上課了，說(shuō)實(shí)話(huà)還是有點(diǎn)緊張，還是第一次給小朋友們上課。
活動(dòng)課時(shí)，我和小隊(duì)的幾個(gè)成員一起幫忙維持紀(jì)律，登記比賽分?jǐn)?shù)。小朋友們和我想象中的有些不同，個(gè)個(gè)都很活潑，機(jī)靈，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于表現(xiàn)。維持紀(jì)律成了一個(gè)非常困難的任務(wù)。
我們?yōu)樾∨笥褌冎v了亞運(yùn)會(huì)，快樂(lè)星球，水稻相關(guān)知識(shí)，安全知識(shí)，非遺文化，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等等主題。為了增加小朋友們的學(xué)習(xí)興趣，我們引入了更多創(chuàng)意的活動(dòng)，如繪畫(huà)星球，空氣炮的制作等豐富多彩的手工課，繪畫(huà)課，音樂(lè)課……每當(dāng)我看到小朋友們臉上燦爛的笑容，我有一種諾大的成就感�？上Ч怅幩萍�，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間便到了離別之時(shí)，我們小隊(duì)買(mǎi)了白T恤，讓小朋友們都在其上簽字，按手印，也算是美好的時(shí)間印記。離別之時(shí)，第一次收到學(xué)生寫(xiě)的信，第一次收到學(xué)生送給自己的禮物，心中很是喜悅，但更多的是不舍……種種回憶定格在了一張張照片中……這個(gè)夏天，讓我深深體會(huì)到了生命的意義。如今，看到這些手印和簽名，腦海中不禁浮現(xiàn)出15天的獨(dú)特經(jīng)歷，小朋友們洋溢的燦爛微笑，隊(duì)員們的相互配合……
半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如務(wù)必在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)聯(lián)，而這些東西將讓我終生受用。雖然半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己。這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質(zhì)。而交流和溝通將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，社會(huì)實(shí)踐還使我找到了理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
眾所周知，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引領(lǐng)大學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)思想的有效途徑。
在本次社會(huì)實(shí)踐中，我走入鄉(xiāng)村，走上講臺(tái)，走進(jìn)孩子們，這是我從未有過(guò)的經(jīng)歷。這段旅程奇妙而美好，也讓我成長(zhǎng)了很多，能夠更純粹地思考問(wèn)題，更勇敢地面對(duì)生活，同時(shí)也進(jìn)一步鍛煉和提高了我的能力。這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我最大的感悟是它不僅僅是普通的熱愛(ài)更多的是使命和擔(dān)當(dāng)。就像習(xí)近平總書(shū)記指出的：“青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”而我正在服務(wù)人民中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值也很榮幸作為當(dāng)代青年在用自己的綿薄之力為教育盡一份力。讓我與大家共同成長(zhǎng)，留下我們獨(dú)特的青春痕跡。