種草平臺(tái)是一種通過(guò)向消費(fèi)者推薦和介紹產(chǎn)品來(lái)促進(jìn)購(gòu)物的在線平臺(tái)。而蘇州作為一個(gè)具有發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)和消費(fèi)能力的城市，其消費(fèi)者的購(gòu)物行為和決策對(duì)市場(chǎng)的發(fā)展和產(chǎn)品推廣都具有重要的影響。由此，小隊(duì)成員以探究種草平臺(tái)對(duì)蘇州消費(fèi)者輕食購(gòu)物決策的影響為目標(biāo)，進(jìn)行了本次暑期社會(huì)實(shí)踐。
在本次實(shí)踐開(kāi)始之前，小隊(duì)的部分成員就此次實(shí)踐已經(jīng)展開(kāi)了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，如實(shí)踐題目的選定、問(wèn)卷的修改設(shè)計(jì)、問(wèn)卷的預(yù)調(diào)查、問(wèn)卷的再修蓋與分析、正式發(fā)放問(wèn)卷等。
7月2日，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小隊(duì)成員們?cè)诰�上開(kāi)展了會(huì)議，就后續(xù)的任務(wù)和分工進(jìn)行了討論，經(jīng)過(guò)激烈的討論與老師的指點(diǎn)后，確定暑期的主要任務(wù)為對(duì)已收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
在隊(duì)長(zhǎng)的合理分配以及成員們的認(rèn)領(lǐng)下，小隊(duì)任務(wù)分配如下：趙其同負(fù)責(zé)信效度分析和驗(yàn)證性因子分析；吳倩負(fù)責(zé)隨機(jī)游程檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、差異性分析和相關(guān)性分析；秦兆玥負(fù)責(zé)描述性統(tǒng)計(jì)；黃奕負(fù)責(zé)模糊綜合評(píng)價(jià)模型、K-Means聚類(lèi)分析和二元選擇回歸模型；孫慧負(fù)責(zé)LAD情感分析；俞夢(mèng)翎負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)方程模型和中介效應(yīng)模型。此次任務(wù)分配結(jié)合了每個(gè)成員的特長(zhǎng)以及興趣所在，具有一定的合理性。同時(shí)，大家一致決定在分析數(shù)據(jù)的同時(shí)進(jìn)行報(bào)告的撰寫(xiě)，以此提升整個(gè)小隊(duì)的效率。
數(shù)據(jù)分析作為現(xiàn)代信息時(shí)代的核心能力之一，為成員們理解復(fù)雜問(wèn)題、做出明智決策提供了有力支持。通過(guò)繪制圖表、圖像和圖形，可以將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖像，更容易理解和解釋。數(shù)據(jù)可視化不僅有助于展示數(shù)據(jù)的分布和關(guān)系，還能夠幫助在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)模式和異常，從而驅(qū)使成員們針對(duì)問(wèn)題修改，并很好地指導(dǎo)了下一步的分析和研究。
數(shù)據(jù)分析這一過(guò)程極大地鍛煉了成員們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。在分析數(shù)據(jù)時(shí)，需要思考如何選擇合適的分析方法和工具，如何處理缺失數(shù)據(jù)和異常值，如何從數(shù)據(jù)中提取有效信息等等。在處理和分析數(shù)據(jù)時(shí)，作為新手小白的成員們也遇到了諸多問(wèn)題，如數(shù)據(jù)質(zhì)量不佳、分析結(jié)果不明確、分析結(jié)果不太符合常理等。但是在成員互相之間的不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)老師的耐心幫助下，成員們堅(jiān)持完成了各自的任務(wù)，本次實(shí)踐獲得了很好的結(jié)果。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)小隊(duì)成員們來(lái)說(shuō)意義非凡，它不僅提升了隊(duì)員們的數(shù)據(jù)收集分析能力和文章撰寫(xiě)能力，也加深了隊(duì)員之間的友情。在今后，小隊(duì)成員將通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查工作和科學(xué)的數(shù)據(jù)收集與分析，為研究課題提供客觀且可信的見(jiàn)解，并為進(jìn)一步的研究或?qū)嵺`提供有價(jià)值的參考。