一、活動(dòng)概況

編程微啟蒙，微光聚希望，志愿者通過“編程入鄉(xiāng)村”愛心支教幫助留守兒童提升學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，用代碼渲染溫暖暑假�；顒�(dòng)前期團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)留守兒童這一特殊群體進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、對(duì)標(biāo)幫扶，并且通過開展python課程、圖像讀取、基礎(chǔ)圖像處理等項(xiàng)目幫助留守兒童提升對(duì)人工智能的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)人工智能教育走進(jìn)鄉(xiāng)村校園建設(shè)，讓留守兒童有機(jī)會(huì)更近距離地認(rèn)識(shí)編程與人工智能，通過公益的少兒編程課助力鄉(xiāng)村振興的教育振興，讓每一位鄉(xiāng)村兒童也都能夠享受到時(shí)代的科技教育�？缛肴斯ぶ悄苄聲r(shí)代，要想更好的與科技融合、創(chuàng)造未來，編程能力幾乎是未來每個(gè)人都必須掌握的科學(xué)技能，而對(duì)于生活在鄉(xiāng)村的留守兒童來說，他們很難有機(jī)會(huì)近距離接觸了解編程。因此本次愛心義務(wù)支教不再是單純的志愿服務(wù)，而是在支教內(nèi)容上開展趣味編程教育，團(tuán)隊(duì)成員作為學(xué)術(shù)服務(wù)中心的一員，將發(fā)揮專業(yè)所學(xué)，利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，讓大學(xué)生“就近”與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)�；蛏鐓^(qū)村委會(huì)形成合作關(guān)系，作為鄉(xiāng)村與城市溝通的橋梁，把外界的科技、文化知識(shí)帶進(jìn)貧困地區(qū)，嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+授課”“人工智能+教育”，充分發(fā)揮教育技術(shù)對(duì)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的引領(lǐng)作用。團(tuán)隊(duì)始終秉承著推廣和普及科創(chuàng)教育的初心使命，讓每一位留守兒童有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到科技教育的魅力，真正成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人，使留守兒童能夠感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)愛，形成整個(gè)社會(huì)關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。

二、團(tuán)隊(duì)簡介

學(xué)校：淮北師范大學(xué)

團(tuán)隊(duì)名稱：編程織就夢想，科技創(chuàng)造未來——愛心支教團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)成員：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)服務(wù)中心主任及部長們

實(shí)踐時(shí)間：2023年7月6日——2023年8月1日

實(shí)踐方式：線下實(shí)踐

實(shí)踐地點(diǎn)：安徽省宿州市蕭縣師范中學(xué)

三、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

1、前期基礎(chǔ)

隨著全面放開政策的施行，留守兒童問題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問題。在我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動(dòng)群體的同時(shí)，農(nóng)民工背后的留守兒童問題近年來日益凸現(xiàn)。作為農(nóng)民工進(jìn)城后的最大牽掛和未來農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的重要力量，現(xiàn)階段我國農(nóng)村留守兒童在監(jiān)護(hù)模式、成長過程、心理健康等方面存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)，如果處理不當(dāng)，將給這一群體的健康成長帶來一系列問題，從而給整個(gè)社會(huì)帶來不良影響。同時(shí)，2023年疫情結(jié)束全面放開，蕭縣作為貧困縣，也是一大勞務(wù)輸出地，該地的留守兒童有很大的增加趨勢。因此，下鄉(xiāng)支教能緩解留守兒童面臨的種種問題，也能以點(diǎn)破面的反映出全國各地的留守兒童情況，對(duì)維護(hù)社會(huì)安定、建設(shè)和諧社會(huì)具有重要意義。為此，本項(xiàng)目的開展依據(jù)2021年我院開展的“微漾經(jīng)心，心夢童行——義務(wù)支教”活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)氐牧羰貎和�進(jìn)行幫扶，同時(shí)開展科創(chuàng)教育課程，能夠有效地將大學(xué)生掌握的先進(jìn)知識(shí)以及互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)和時(shí)事有效地傳達(dá)給當(dāng)?shù)氐膬和�，深度體會(huì)和調(diào)研留守兒童的教育和成長經(jīng)歷。

2、形式內(nèi)容

1、活動(dòng)預(yù)熱：通過線下和線上網(wǎng)絡(luò)短視頻等形式進(jìn)行多方位宣傳，招募愛心志愿者，針對(duì)上次義務(wù)支教記錄，在本次支教中進(jìn)行回訪。準(zhǔn)備好針對(duì)留守兒童生活、學(xué)習(xí)、心理等現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，進(jìn)一步了解農(nóng)村留守兒童的基本情況。同時(shí)準(zhǔn)備好針對(duì)中小學(xué)學(xué)生計(jì)算機(jī)使用能力、編程能力、人工智能了解等現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，進(jìn)一步了解鄉(xiāng)村中小學(xué)編程教育的情況。提前與學(xué)校和村委會(huì)做好聯(lián)系，了解支教地區(qū)基本情況。

2、活動(dòng)實(shí)踐：志愿者進(jìn)行支教，通過開展python基礎(chǔ)課、圖像基礎(chǔ)課、如何實(shí)現(xiàn)簡單的人臉識(shí)別等課程進(jìn)行集中教學(xué)，在課程結(jié)束后，陪伴留守兒童并進(jìn)行家庭走訪，傾聽他們的的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，深入了解留守兒童的學(xué)習(xí)、心理等情況，記錄下來以開展后續(xù)調(diào)研工作。

3、活動(dòng)后期：開展活動(dòng)總結(jié)研討會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員分享活動(dòng)心得體會(huì)，將志愿者的支教記錄和走訪記錄進(jìn)行匯總，制作成主題微電影和支教Vlog進(jìn)行線上傳播。另收集孩子們的信封或寄語，支教結(jié)束后志愿者進(jìn)行針對(duì)性回復(fù)，為同學(xué)們解惑并送去溫暖。