我們小組將與南充市南部縣志愿服務隊聯(lián)合展開健康知識普及的社會實踐活動，在南部縣急救知識講座上為當?shù)鼗疖囌局驹刚咧v解相關(guān)衛(wèi)生防預知識和急救知識。在此之前特別進行了相關(guān)調(diào)查研究。調(diào)查過程如下。

一、調(diào)查目的 在2022年寒假期間，我們小組希望獲得社會實踐經(jīng)驗也希望為家鄉(xiāng)健康宣傳做出貢獻，自發(fā)參加了“大學生健康文化普及”，返回家鄉(xiāng)做了急救知識科普講解，講解對象為當?shù)剀囌镜拇髮W生志愿者，為了更好更有針對性的開展活動我們在活動前進行了“關(guān)于當代大學生急救知識的調(diào)查”。

二、工作思路此次的調(diào)查問卷我們實行群策群力、集體討論、分工合作、專人撰寫。首先，我們討論分析調(diào)查問卷的設計，并分工合作將調(diào)查問卷發(fā)至各個QQ群、微信群、南充各校的表白墻等處，隨機邀請在校大學生參與調(diào)查填寫問卷。隨后，我們共同整理資料、錄入信息、分析結(jié)果。

三、工作流程及時間安排 2021年12月27號～2022年1月15日具體工作安排時間12月27號～1月2號，問卷的前期準備階段集體討論問卷的調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查方式1月3號～1月9號，同時采取線上線下兩種方式進行調(diào)查，將調(diào)查問卷進行投放。1月10號～1月13號，調(diào)取調(diào)查問卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料并進行整理1月14號～1月15號，根據(jù)統(tǒng)計資料，攥寫調(diào)查報告

四、成員分工（1）組織與實施（2）調(diào)查問卷的設計與實施田（3）調(diào)查與數(shù)據(jù)整理（4）調(diào)查報告的數(shù)據(jù)分析 在上述工作的基礎上再進行工作細分，并根據(jù)小組成員的能力與性格進行工作分化。

五、調(diào)查中的問題與解決（1）在調(diào)查中我們面臨調(diào)查群眾局限，無法大范圍進行調(diào)查的問題，僅在本校（醫(yī)學院）調(diào)查將面臨調(diào)查對象單一且不能代表當代大學生全部群體的問題。我們考慮到由于醫(yī)學院的專業(yè)性會在較大程度上影響調(diào)查結(jié)果的分析，為此，我們相對減少了本校的調(diào)查人數(shù)，而期望主要邀請其他非醫(yī)學專業(yè)的當代大學生參與調(diào)查。（2）不在本校調(diào)查，面臨著調(diào)查群眾的配合度的下降的問題。同時考慮到經(jīng)濟與時間的問題，我們采取了線上調(diào)查與線下調(diào)查的方法相結(jié)合。線上采取掃碼調(diào)查，將調(diào)查問卷的二維碼發(fā)送至各個QQ群、微信群、各校表白墻等處，并積極宣傳鼓勵更多大學生參與。線下采取打印調(diào)查表，邀請路人填寫。

六、調(diào)查結(jié)果分析隨著社會的發(fā)展，大家通過各種途徑，例如小視頻、醫(yī)學工作號、各種醫(yī)學講座、醫(yī)院的宣傳等等方式，對急救知識有一定的了解。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有22.66%的大學生對急救知識非常了解，有27.96%的大學生對急救知識較為了解，有44.09%的大學生對急救知識一般了解，而僅4.3%對急救知識不了解。