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追尋紅色足跡 鑄就青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)

追尋紅色足跡 鑄就青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)
       為進(jìn)一步在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,胸懷理想、勇?lián)厝危郧啻褐、奮斗之我為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。7月16日,蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院“基于張掖市山丹縣的鄉(xiāng)村文化及特色產(chǎn)業(yè)調(diào)研”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì),走進(jìn)甘肅省張掖市山丹縣的山丹艾黎紀(jì)念館與山丹艾黎捐贈(zèng)文物陳列館,進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
 
圖為志愿服務(wù)隊(duì)于艾黎紀(jì)念館正門處合照       通訊員 范沛韜 供圖
      走進(jìn)山丹艾黎紀(jì)念館,路易·艾黎先生的雕像映入眼簾,隊(duì)員們懷著崇高的敬意,在講解員的帶領(lǐng)下,通過(guò)參觀館內(nèi)8個(gè)單元珍藏的照片、書籍、文物,隊(duì)員們?nèi)娑羁痰牧私饬诉@位偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士的一生,艾黎精神、艾黎思想、艾黎情懷深刻的感染了每一位隊(duì)員。在艾黎捐贈(zèng)文物展覽館,成員們被一件件珍貴的文物所震撼。這些文物不僅代表了艾黎先生對(duì)中國(guó)文化的熱愛和尊重,更彰顯了他對(duì)中國(guó)人民的深情厚誼。
      通過(guò)參觀學(xué)習(xí),志愿服務(wù)隊(duì)成員們深刻體會(huì)到了艾黎先生大愛無(wú)疆的國(guó)際主義精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的人道主義精神,自強(qiáng)不息的艱苦奮斗精神,堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。這些精神品質(zhì)在當(dāng)代依舊具有重要的啟示意義,值得當(dāng)代青年深入學(xué)習(xí)和傳承。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,也是黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍。作為新時(shí)代的青年學(xué)子,志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)成員張軍亮表示:“學(xué)習(xí)艾黎先生的生平事跡,感悟艾黎先生的崇高精神,作為新時(shí)代中國(guó)青年我們要讓青春在火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花,要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、爭(zhēng)做新時(shí)代中國(guó)的脊梁,堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走;踔厲奮發(fā)、挺膺擔(dān)當(dāng)、勇毅前進(jìn)。為國(guó)家事業(yè)奉獻(xiàn)青春,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,為國(guó)家智能制造發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。”
 
圖為志愿服務(wù)隊(duì)參觀艾黎紀(jì)念館       通訊員 范沛韜 供圖
 
圖為志愿服務(wù)隊(duì)員共同觀看文物       通訊員 范沛韜 供圖
     本次活動(dòng)不僅使志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)成員們對(duì)路易·艾黎先生的生平事跡和崇高精神有了深入的認(rèn)識(shí)和了解,深入學(xué)習(xí)了路易·艾黎先生為國(guó)際和平事業(yè)所做出的卓越貢獻(xiàn)及其與中國(guó)人民建立的深厚友誼,深刻感受艾黎先生崇高精神,進(jìn)一步鑄就了青年責(zé)任擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定了隊(duì)員們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量的決心。
蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)將持續(xù)深化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓寬國(guó)際視野,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?br />  
    作者:范沛韜    來(lái)源:蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院“基于張掖市山丹縣的鄉(xiāng)村文化及特色產(chǎn)業(yè)調(diào)研”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)
    發(fā)布時(shí)間:2024-07-18    閱讀:
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