（通訊員 彭悅 潘洛冰）為拉近志愿者與學(xué)生之間的距離，傳遞教育理念，推動(dòng)“書香鄉(xiāng)村”的建設(shè)，7月3日，吉首大學(xué)“文傳青年”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在河溪小學(xué)開展了一系列鄉(xiāng)村支教活動(dòng)。其中志愿者老師彭悅開展了一堂國學(xué)經(jīng)典古詩手勢(shì)舞課程。
 
（圖為志愿者彭悅為學(xué)生講解古詩）
課程伊始，彭悅向?qū)W生們講解《水調(diào)歌頭》這首詩的釋義，并對(duì)其中的生僻字詞進(jìn)行解讀。隨后彭悅將古詩與手勢(shì)舞相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生們一邊吟誦古詩，一邊揮動(dòng)著手臂，讓學(xué)生們?cè)谘�、手、腦的協(xié)同下，感受到了古詩的魅力。面對(duì)跟不上動(dòng)作的學(xué)生，彭悅一一耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，保證其能跟上上課節(jié)奏。
通過手勢(shì)舞學(xué)習(xí)古詩，讓學(xué)生們對(duì)古詩有了更深的理解和記憶，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。學(xué)生們一致認(rèn)為彭悅的課程活潑有趣，從中收獲頗多，并表示將來會(huì)多多了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
古詩手勢(shì)舞課程的結(jié)束后，吉首大學(xué)“文傳青年”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)在河溪小學(xué)開展更多豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為河溪小學(xué)學(xué)生們留下獨(dú)特的文化記憶。