寒假里的溫馨畫面：大學(xué)生哥哥的家教時(shí)光

                                                              2024年2月7日

在寒冷的冬日里，有一幅溫馨的畫面在合肥市的一間溫馨的書房里上演。這不僅僅是寒假期間的一次普通家庭聚會(huì)，而是一位大學(xué)生利用假期時(shí)間，為即將面臨新學(xué)期的弟弟提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的真實(shí)場(chǎng)景。這位名叫畢子陽的大學(xué)生，利用自己的知識(shí)積累和教育經(jīng)驗(yàn)，為弟弟的學(xué)習(xí)之路增添了一份特別的支持。

畢子陽，一位就讀于淮北師范大學(xué)的學(xué)生，今年寒假選擇了留在家鄉(xiāng)，而不是像往年一樣與同學(xué)們外出旅行或者參加實(shí)習(xí)。他的決定源于對(duì)弟弟學(xué)業(yè)的關(guān)心，特別是弟弟在數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科上的困難。畢子陽發(fā)現(xiàn)，隨著弟弟升入高年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容變得越來越深?yuàn)W，而弟弟對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解卻始終停留在表面，這讓畢子陽感到了一絲焦慮。

寒假的到來，給了畢子陽一個(gè)機(jī)會(huì)，他決定親自出馬，幫助弟弟攻克學(xué)習(xí)上的難題。每天，他都會(huì)和弟弟一起坐在書桌前，耐心地解釋每一個(gè)數(shù)學(xué)公式的由來，每一個(gè)英語單詞的用法。他不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在教會(huì)弟弟如何學(xué)習(xí)，如何面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

畢子陽的教學(xué)方式很有特色，他不會(huì)簡單地讓弟弟死記硬背，而是通過生動(dòng)的例子和有趣的故事來激發(fā)弟弟的學(xué)習(xí)興趣。比如在教授幾何問題時(shí)，他會(huì)用剪紙、折紙等動(dòng)手操作的方式，讓抽象的幾何圖形變得直觀易懂。在英語學(xué)習(xí)上，他會(huì)和弟弟一起看英文電影，通過角色扮演的方式來提高弟弟的聽說能力。

                                           （畢子陽在輔導(dǎo)弟弟寫作業(yè)）


這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方法，不僅讓弟弟在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，更重要的是培養(yǎng)了他的自學(xué)能力和解決問題的能力。弟弟的成績逐漸提升，自信心也隨之增強(qiáng)。畢子陽的努力得到了弟弟的積極響應(yīng)，兩人之間的關(guān)系也因此變得更加親密。

畢子陽的家教經(jīng)歷，不僅僅是一次簡單的知識(shí)傳授，更是一次心靈上的交流和成長。他意識(shí)到，作為哥哥，自己能夠在弟弟的成長道路上發(fā)揮如此重要的作用，這讓他感到無比的自豪和滿足。同時(shí)，這段經(jīng)歷也讓畢子陽對(duì)自己的未來教育職業(yè)有了更深的思考和規(guī)劃。

                                                    （畢子陽在批改弟弟的作業(yè)）

寒假即將結(jié)束，但畢子陽和弟弟之間的學(xué)習(xí)之旅還將繼續(xù)。畢子陽表示，他會(huì)繼續(xù)關(guān)注弟弟的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并在未來的日子里，不斷尋找更多有效的方法來幫助弟弟提升學(xué)習(xí)成績，共同迎接更多的挑戰(zhàn)。

在這個(gè)寒假，畢子陽用實(shí)際行動(dòng)詮釋了兄長的責(zé)任和愛心，也為弟弟的學(xué)習(xí)之路注入了新的活力。他們的故事，成為了寒假里的一段溫馨記憶，也成為了家庭教育的一個(gè)美好范例。

（畢子陽編輯）