在新時代的歷史交匯點上，魚燈文化如何傳承發(fā)展？林下經(jīng)濟發(fā)展問題如何解決？近日，來自安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)追魚逐夢鄉(xiāng)村振興實踐團赴歙縣瞻淇村開展暑期社會實踐活動，以“農(nóng)旅產(chǎn)業(yè)賦能錦鯉瞻淇，千年神韻助力林下經(jīng)濟”為主題，實踐團知行合一，探尋魚燈文化的傳承發(fā)展問題，并利用學(xué)科優(yōu)勢找尋解決林下經(jīng)濟發(fā)展問題的方法措施。讓魚燈帶動村民經(jīng)濟發(fā)展，形成文化，旅游，農(nóng)業(yè)三融合的局面，給當(dāng)?shù)鼐用駧�來更高的收益，助力鄉(xiāng)村振興。并在臨時黨支部的帶領(lǐng)下，以黨建引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，實現(xiàn)互融互促，助力鄉(xiāng)村振興。
歙縣瞻淇村，位于安徽省黃山市歙縣，是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的古村落。這里流傳著被譽為“千年神韻”的魚燈文化，距今已有1000多年的歷史。魚燈文化以其獨特的制作工藝和表演形式，成為了瞻淇村一張響亮的文化名片。然而，隨著時代的發(fā)展，魚燈文化的傳承與發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。
為了深入了解魚燈文化的傳承發(fā)展現(xiàn)狀，實踐團走訪了瞻淇村的魚燈制作藝人，探尋魚燈制作的傳統(tǒng)技藝。通過與藝人們的深入交流，實踐團了解到魚燈制作的工序繁瑣，需要具備一定的美術(shù)功底和耐心。同時，由于魚燈市場需求有限，魚燈制作的經(jīng)濟效益較低，導(dǎo)致許多年輕一代不愿從事這一行業(yè)，魚燈文化傳承面臨困境。實踐團為解決這一問題進行了直播魚燈表演，以至讓更多人認(rèn)識和了解魚燈，從而進一步傳承和弘揚魚燈文化。
在探尋魚燈文化傳承問題的同時，實踐團隊還關(guān)注到瞻淇村的林下經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀。林下經(jīng)濟作為一種新型產(chǎn)業(yè)，旨在充分利用森林資源，實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟的良性互動。雖然在瞻淇村委會的引導(dǎo)下，村里已經(jīng)發(fā)展了一定的林下經(jīng)濟，在青梅樹下種植西瓜取得一定成效，但如何解決其發(fā)展問題，成為擺在村里和實踐團的一大難題。
為了破解這一難題，實踐團隊充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，通過調(diào)查、分析和研究，提出了一系列創(chuàng)新性的林下經(jīng)濟發(fā)展方案。在實踐過程中，實踐團借用科技進行直播助農(nóng)活動，利用大數(shù)據(jù)推廣西瓜，讓更多人看到瞻淇西瓜，購買西瓜，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。同時，實踐團提出，可以發(fā)揮瞻淇村魚燈文化的優(yōu)勢，發(fā)展以魚燈表演、傳統(tǒng)文化體驗為主題的生態(tài)旅游，利用魚燈熱點吸引游客，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。
其次，實踐團還實地探訪了家庭農(nóng)場和貢菊場，找尋瞻淇村與周邊地區(qū)的產(chǎn)業(yè)聯(lián)動的可能性，提高目前種植的林下產(chǎn)品西瓜的市場占有率。同時，利用現(xiàn)代科技手段，提升林下產(chǎn)品的附加值，打造具有地域特色的林下品牌。此外，實踐團隊還積極與當(dāng)?shù)卮逦瘯�溝通協(xié)作，爭取政策支持和資金投入，為瞻淇村林下經(jīng)濟發(fā)展提供有力保障。
在此次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中，實踐團深入農(nóng)村，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，為瞻淇村魚燈文化傳承和林下經(jīng)濟發(fā)展提供了新思路、新方法。他們的努力和付出，不僅為瞻淇村的未來發(fā)展注入了新的活力，也為其他古村落的鄉(xiāng)村振興提供了借鑒意義。
作為新時代的青年學(xué)子，我們要學(xué)習(xí)實踐團隊的精神，緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，關(guān)注社會發(fā)展問題，積極投身社會實踐，為實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量。