近日，一份“博才天頂”某班級家長群的聊天記錄截圖在網(wǎng)上流傳。截圖顯示，一名學生家長發(fā)布群公告：“孩子們馬上要迎來人生的第一場大考，生地會考！老師們跟家委會商量了，明天去南岳給孩子們祈福：每個孩子上個香，再請大師給孩子們用的考試文具開光。”此則新聞一經(jīng)發(fā)布，便引發(fā)了網(wǎng)友們的紛紛討論，5月30日，該校相關負責人回應稱，此事是少數(shù)家長自己的想法，老師并不知情，校方已叫停這種迷信行為。

對于此事件，不少網(wǎng)友直呼給文具開光太過荒唐，家長望子成龍、望女成鳳的心情能夠理解，老師希望學生考取高分也無可厚非，但老師帶隊給文具開光卻是前所未聞�？荚嚽跋�，老師和家長理應將重心放在考生學習和生活上，而部分老師和家長卻想要遠赴南岳給文具開光，在筆者看來，“抱佛腳”還需多點理性，踏踏實實地做好復習工作才是真。心誠則靈，家長們只要發(fā)自內心地對孩子表達祝福，也能夠緩解孩子們的心理壓力與緊張，不一定非得采取帶文具開光等行為。

目前，這則群公告是否老師的同意知情下發(fā)布的還未確證。雖然學校方面表示老師并不知情，是少數(shù)家長自己的想法。但群公告中明確表示，這場祈�；顒邮墙�(jīng)過了家委會和老師的同意的。事實上，我們可以看出部分家長老師帶文具開光這種行為其實是源于現(xiàn)實生活的焦慮，人們期盼用文具開光這種方式保佑自己考取一個好成績。不少學子和家長也都會在中考、高考前去寺廟里燒香祈福，盡管大家都知道這種行為并不會真正地改變他們的現(xiàn)實處境，因為在會考、中考或是高考這些重大考試面前，“抱佛腳”絕非能夠應效，還需孩子們無數(shù)個一朝一夕的努力才能夠達成。但在不少家長眼中，燒香祈福、文具開光等方式能緩解他們心頭上的焦慮，他們也愿意用此方式尋求一絲心理安慰。

其實，無論是帶領學生祈福抑或是帶文具進行開光，本身就是一種錯誤的迷信行為。一方面，孩子們的考試成績從來都不是靠外力，而是靠的老師認真教書與孩子們自己的長期努力，把師生的共同付出拋之腦后，卻想著依靠文具開光這種方式來取得好成績的方式屬實不可取。一分耕耘，一分收獲，這是恒古不變的道理；另一方面，老師帶隊給學生文具開光，這種行為已經(jīng)背離學校教育的初衷，學校應是教書育人的地方，老師應該傳授給孩子科學正確的思想觀念，而不是公開宣揚錯誤的價值觀與給文具開光這種非理性的觀念。

此外，家委會利用班費支出來完成此類迷信行為也引發(fā)了不少爭議，“家長若想去南岳祈福，可以自掏腰包，何必取用班集體的活動費用？”不少網(wǎng)友質疑家長們這是為了滿足自己的一些個人意愿，班費開銷是否符合規(guī)定也成為了廣大網(wǎng)友關注的問題。要知道，班費支出理應遵循一定的程序和規(guī)定，更應用在教書育人等方面，而不是用于一些沒有明確用途的事項。

總而言之，學校是一個科學、理性的教書育人場所，諸如此類的迷信行為不應在學校有任何生長的空間和土壤。學校應該形成“反對迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活動，破除陋習。培養(yǎng)學生崇尚科學精神和形成科學態(tài)度的意識，好成績絕非用“帶文具開光”等非理性的“抱佛腳”行為能夠換來，努力才是成功、成才的“王道”，不要讓此類迷信行為讓自己在大考面前亂了陣腳、失了分寸。