寒假還在繼續(xù)，但對(duì)有些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在家的日子已經(jīng)變得有些“難捱”了。剛回家時(shí)的“噓寒問(wèn)暖”，幾天下來(lái)就變成了“嫌?xùn)|嫌西”，如此冰火兩重天的假期生活，不少大學(xué)生都有過(guò)類似的經(jīng)歷。放假在家的他們，為何會(huì)被父母“嫌棄”？來(lái)看記者的報(bào)道。 這是寒假里杭州一位大學(xué)生拍下的畫面。來(lái)自“親媽的吐槽”，讓不少同學(xué)感同身受。某媒體曾面向1600余名在校大學(xué)生，發(fā)起過(guò)大學(xué)生假期和父母相處情況的調(diào)查。結(jié)果顯示，85%的大學(xué)生都曾有過(guò)假期被父母嘮叨的經(jīng)歷。其中，73%是因?yàn)樯�活不�?guī)律，58%是因?yàn)閵蕵?lè)時(shí)間過(guò)多，35%是因?yàn)椴粠兔ψ黾覄?wù)。

面對(duì)父母的嘮叨，有人主張“逃避可恥但有用”，也有人選擇“忽略”。

其實(shí)，嘮叨背后的那份關(guān)心，大部分同學(xué)都能理解。也有不少人在家就沒(méi)有被“嫌棄”，他們又是如何做到的？

在專家看來(lái)，這個(gè)假期難題的根源，還是在于兩代人之間的“溝通不暢”。大學(xué)生覺(jué)得假期在家的“放松”，容易成為父母眼中的“撒歡”，更會(huì)擔(dān)心離家之后的“放肆”。要讓相聚不變成“嫌棄”，離不開(kāi)彼此的相互理解和包容。有時(shí)，也需要一些“邊界感”。

而要讓父母有“放手”的信心，同學(xué)們自身更需要用行動(dòng)來(lái)證明。專家也建議，不妨在假期做一些運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐，給父母展現(xiàn)出合格的“大人模樣”。