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關于工程圖紙,詳談個人經驗!

1.將一套圖紙備齊:

圖紙包括:總平面圖、室外管網立面圖(或剖面圖)、場地地形圖(一般缺這三張圖);建施、結施、水旋、通施、電施。要注意其中有幾張圖紙是須特別留意的:建筑節(jié)能設計說明、消防設計說明、基礎設計說明。

圖紙附件:審圖意見、圖紙修改、變更單、圖紙會審記錄、招標答疑,施工隊關于圖紙的聯(lián)系單,甚至計算書。如果設計過程中發(fā)生有設計變更最好要有舊圖。(這些有利于發(fā)現(xiàn)圖紙的缺陷,了解變更內容。對現(xiàn)場監(jiān)督是非常有用了。關于計算書,一般是不發(fā)給工程師的,但我最近一次的經驗是工程師要有一份)。

合同、工程量清單及其他合同附件。

其他:地勘報告、紅線圖、市政管網圖(給水排水排污供電通訊)、道路交通圖等。

一此建設單位將施工圖紙訂成厚厚的一大本,這種做法,我個人認為不妥,不便于看圖。

2.閱讀設計總說明,備好相應的標準、規(guī)范、規(guī)程和標準圖集。

3.看建筑設計總平面圖,了解項目總體規(guī)劃。

4.將各種圖紙變更、修改和審圖、圖紙會審、工程隊的圖紙疑問標注在圖紙上。

5.看一層建筑平面圖,對照結構施工圖(包括梁板、墻柱)和專業(yè)施工圖,將相鄰軸線的距離計算出來標在結施的梁板圖中,并將建筑附件、專業(yè)管線的立管位置和重要專業(yè)配置在梁板圖中用紅筆標出。

6.看基礎結構施工圖中的樁基部分和基礎部分。和地下室部分。

7.看建施平面圖,對照門窗表將門窗尺寸寫在平面圖中,并找出建施中,哪些是要在結構主體施工時需留意的地方,如:隔墻、剪力墻開門窗洞口、飄板、裝飾線條等,并在梁板圖中標出。

8.看結施:①將墻柱梁代號按順序找到,②將墻柱梁配筋標注在相應的平面圖中,③同一張平面圖中的對稱部位的不同配筋和截面尺寸處做上標志,以便在檢查中特別注意事項,④將設計在不同樓層的發(fā)生變化的地方,要查出,并標上記號,⑤對照建施、專業(yè)施工圖紙,查看軸線和構件與結構有沒有充突的地方,看有沒有需特別注意的地方并標識,⑥樓梯處對照平面圖、剖面圖,將尺寸一一核算,⑦屋面圖特別要與電梯的相關圖紙對照。

9.綜合看建施的平面、立面、剖面施工圖及門窗表,將表立面變化的地方在平面圖上作標記。

10.拿著圖紙到施工現(xiàn)場進行對照看圖并檢查驗收,這十分關鍵,一般工程們不拿圖紙到現(xiàn)場對照這是對工作不負責任的表現(xiàn),將工程隊出錯后修改的地方在圖紙上注明,并將施工缺陷和難點出標明和記錄。

我是在施工過程中不斷地看圖紙并將各專業(yè)的施工圖紙全部都看的,需要查閱相應的標準、規(guī)范、規(guī)程和標準圖集的及時查閱并標注在相應的圖紙上。每天記錄發(fā)現(xiàn)的圖紙問題,無論是施工方、甲方、還是監(jiān)理或設計方都記。任何與施工圖不一致地方都做也記錄,包括改正了的也要記。對施工隊提出疑問和發(fā)生爭執(zhí)的地方要記。分包配合發(fā)生爭議的地方也要記。設計發(fā)生遺漏和錯誤的地方無論是否有出書面的文件也是要記的。施工完成后,最好寫一份圖紙總結。

接下來就是基本功的積累了,雖然很多現(xiàn)場很多工人師傅不是科班出身,一樣技術很牛,但是我想現(xiàn)在我們不管是工地還是什么其他的項目現(xiàn)場,很多年紀差不多大的人都是土木行業(yè)畢業(yè)的。

那么接下來的東西,自然應該不會陌生。

有一本書叫《建筑識圖》,你是想學土建還是安裝的,都有這種識圖的,按照上面學一學,這本書都是最基本的識圖知識,會對你有幫助,我就是先學的這個,現(xiàn)在看圖紙,什么樣的都能看懂

《建筑施工技術》,《房屋構造》《建筑識圖》《建筑工程定額與預算》

1、房子是什么樣的

2、蓋房子需用哪些材料

3、房子是怎樣蓋成的

4、蓋房子各個環(huán)節(jié)要花多少錢針對以上內容

需要學習幾門建筑基礎課程:

1、《建筑制圖》與《房屋建筑學》,這兩門課程是解決“房子是什么樣的”這個問題,能夠讓你看懂圖紙并了解房屋構造,你先學會這兩門課程,建立空間概念,想象出房子的空間組成,才能準確的對房子的各個部分計價。其中《建筑制圖》有一定的難度,如果高中的立體幾何學得較好就容易了。

2、《建筑材料》講的是“蓋房子需用哪些材料”,你只有了解建筑材料才能與定額相對照,這門課程比較容易。

3、《施工技術》講的是“房子是怎樣蓋成的”,預算的編制與施工的程序緊密相連,同樣的房子技術不同造價也不一樣,就象你編程序用VB、VC或是ASP都行,但實現(xiàn)同樣的目的難易程度與占用系統(tǒng)資源并不一樣。只有掌握了《施工技術》才能對蓋房子的各個環(huán)節(jié)準確計價。

4、預算定額講的是“蓋房子各個環(huán)節(jié)要花多少錢”和問題,各省都制定有自己的定額,都是根據(jù)本地人工、材料、機械的價格情況制定的房屋造價價格參考,各市還會有對省定額進行解釋補充的造價相關文件。在前幾門課學成后再熟記本地定額,并到工地實習,將定額所講內容與工地實際情況相參照。學習前幾門基礎課程需要近一年時間,預算定額需要3個月時間,另用半年時間作預算實踐練習,當然這些內容可以同時學習。最好有熟人帶一程學習進度較快,沒有本專業(yè)基礎最快要近兩年時間學成。

下面談談一些經驗,僅僅是互相分享一下,如有問題歡迎指正。

1、正規(guī)的建筑設計,要有設計者簽名,建筑圖紙負責人簽名,審定者簽名,校對人簽名,并加蓋出圖章,注冊執(zhí)業(yè)章。

2、建筑設計圖紙中,長度一般以mm為,有加以說明的除外;看圖時注意結合“建筑用料說明”與其他圖紙進行綜合。“建筑用料說明”中,在各小項的前面有打上“√ ”的,為該設計所采用的做法。沒有打勾的,非該設計所采用的做法。

3、如在建筑設計圖中:“c20鋼筋砼jl配4φ16絡φ6@200箍。”解讀為:強度為c的鋼筋混凝土結構的基礎梁,寬240mm,高400mm,配4條直徑16厘(16mm)螺紋的主鋼筋,每間隔200mm箍一個直徑6厘的鋼筋長方形環(huán)絡。(長方形環(huán)絡長約340--350 mm ,寬約180mm--190mm)。

4、如在建筑設計圖中:“c20砼小柱配4φ12箍〕6@200。”其中,“〕6@200”為不規(guī)范標注,應為“φ6@200”。解讀為:強度為c20的鋼筋混凝土結構的小梁,截面為長240mm,寬240mm,配4條直徑12厘(12mm)螺紋的主鋼筋,每間隔200mm箍一個直徑6厘鋼筋的長方形絡。小柱高度看該工程所標示的層高減去圈梁的高度后加上板面的厚度,因為圈梁與板面是澆筑在一起。

5、如在建筑設計圖中:m5水泥砂漿砌mu10貝灰砂磚。“m5”表示水泥砂漿的強度等級,“mu10”表示貝灰砂磚的強度等級。mu10代表貝灰砂磚的抗壓強度平均值≥10mpa。

6、ql表示圈梁,圈梁的做法,通常用于磚混房屋建筑結構(混合結構),即先砌墻,后用鋼筋混凝土澆筑圈梁及板面。

7、框架結構的做法,即先澆筑柱體,大梁、小梁、板面等。待拆掉模板后再砌墻體。

8、根據(jù)質監(jiān)的要求,可以要求承建方提供鋼筋(每批次)的合格證,水泥(每批次)的合格證,mu10貝灰砂磚(每批次)的合格證,水泥砼的測試合格證。

鋼筋也是我們行業(yè)內必不可少的一部分,所以也給大家介紹一點鋼筋的圖紙注意點

1、箍筋表示方法

⑴ φ10@100/200(2)表示箍筋為φ10 ,加密區(qū)間距100,非加密區(qū)間距200,全為雙肢箍。 ⑵ φ10@100/200(4)表示箍筋為φ10 ,加密區(qū)間距100,非加密區(qū)間距200,全為四肢箍。 ⑶ φ8@200(2)表示箍筋為φ8,間距為200,雙肢箍。 ⑷ φ8@100(4)/150(2)表示箍筋為φ8,加密區(qū)間距100,四肢箍,非加密區(qū)間距150,雙肢箍。

2、梁上主筋和梁下主筋同時表示方法

⑴ 3Φ22,3Φ20表示上部鋼筋為3Φ22,下部鋼筋為3Φ20。 ⑵ 2φ12,3Φ18表示上部鋼筋為2φ12,下部鋼筋為3Φ18。 ⑶ 4Φ25,4Φ25表示上部鋼筋為4Φ25,下部鋼筋為4Φ25。 ⑷ 3Φ25,5Φ25表示上部鋼筋為3Φ25,下部鋼筋為5Φ25。

3、梁上部鋼筋表示方法:(標在梁上支座處)

⑴ 2Φ20表示兩根Φ20的鋼筋,通長布置,用于雙肢箍。 ⑵ 2Φ22+(4Φ12)表示2Φ22為通長,4φ12架立筋,用于六肢箍。 ⑶ 6Φ25 4/2表示上部鋼筋上排為4Φ25,下排為2Φ25。 ⑷ 2Φ22+ 2Φ22表示只有一排鋼筋,兩根在角部,兩根在中部,均勻布置。

4、梁腰中鋼筋表示方法

⑴ G2φ12表示梁兩側的構造鋼筋,每側一根φ12。 ⑵ G4Φ14表示梁兩側的構造鋼筋,每側兩根Φ14。 ⑶ N2Φ22表示梁兩側的抗扭鋼筋,每側一根Φ22。 ⑷ N4Φ18表示梁兩側的抗扭鋼筋,每側兩根Φ18。

5、梁下部鋼筋表示方法:(標在梁的下部)

⑴ 4Φ25表示只有一排主筋,4Φ25全部伸入支座內。 ⑵ 6Φ25 2/4表示有兩排鋼筋,上排筋為2Φ25,下排筋4Φ25。 ⑶ 6Φ25 (-2 )/4表示有兩排鋼筋,上排筋為2Φ25,不伸入支座,下排筋4Φ25,全部伸入支座。 ⑷ 2Φ25 + 3Φ22(-3)/ 5Φ25表示有兩排筋,上排筋為5根。2Φ25伸入支座,3Φ22,不伸入支座。下排筋 5Φ25,通長布置。

說到底,我們這一行不是輕松的一樣,必須每個人的硬件和軟件都要優(yōu)秀才可以,平常多學習積累,多實踐,總會好的。

    作者:大學生新聞網 來源:大學生新聞網
    發(fā)布時間:2018-12-15 瀏覽:
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