近年來，隨著高校經(jīng)費投入的增加，原來粗放式的財務(wù)管理方式已無法適應(yīng)目前的形式需要，如何使高校財務(wù)管理工作緊跟新形勢的要求，成為目前高校財務(wù)管理面臨的一個重要問題。 而在眾多財務(wù)管理工作中，會計基礎(chǔ)工作是學(xué)校加強財務(wù)管理的根本，如果沒有完善、細(xì)致的會計基礎(chǔ)工作，收集、處理、利用和提供會計信息就失去可靠保證，財務(wù)管理水平也就無法提高，財務(wù)管理精細(xì)化工作根本就無從談起。

　　1 高校會計基礎(chǔ)工作存在的問題

　　(一) 會計人員配備不合理。

　　雖然近年來會計人員的專業(yè)水平在不斷提高，但業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)素質(zhì)水平還是有一定的差距，部分高校會計機構(gòu)負(fù)責(zé)人為非會計專業(yè)人員， 對業(yè)務(wù)不夠熟悉。未按照不相容職務(wù)分離原則設(shè)置崗位，做到以崗定責(zé)、以崗定編、職責(zé)分明、相互約束。 會計各崗位之間不能定期輪崗。 部分重要崗位如出納崗，常年一直由固定人員擔(dān)任;出納人員無證上崗現(xiàn)象也較多。

　　(二) 會計核算不規(guī)范、不科學(xué)。

　　主要體現(xiàn)在：(1)原始憑證要素填寫不規(guī)范、不齊全。 原始憑證填寫字跡不清晰、不工整，金額數(shù)字填寫不規(guī)范;入賬發(fā)票不能及時入賬，經(jīng)常出現(xiàn)跨年或超期限票據(jù);記賬憑證的缺少填制日期、憑證編號、會計科目、金額、所附原始憑證張數(shù)、填制憑證人員、稽核人員簽名蓋章等基本要素;已報銷的發(fā)票未加蓋現(xiàn)金、銀行收訖、付訖章以及已報銷字樣章。 部分票據(jù)無相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批;因?qū)Ψ竭z失需補制的原始憑證復(fù)印件不履行登記手續(xù);原始票據(jù)丟失的，經(jīng)辦人沒有辦理原開票單位蓋有公章的說明。

　　(2)賬務(wù)處理較為隨意，未按要求編寫摘要。 記賬憑證的摘要編寫隨意，表述不準(zhǔn)確，無法滿足查賬要求;會計科目的入賬較為隨意，存在胡塞亂效。

　　(3)規(guī)劃目標(biāo)缺乏系統(tǒng)性。 部分新進(jìn)員工對自己的職業(yè)前景比較很茫然，沒有樹立明確的職業(yè)目標(biāo)。 有些新進(jìn)員工對于職業(yè)生涯規(guī)劃不知道從什么地方入手，如何進(jìn)行規(guī)劃，怎樣具體實行。 有少數(shù)新進(jìn)員工只是為了暫時找一份工作，抱著"做一天和尚撞一天鐘"的心態(tài)，等待機會隨時準(zhǔn)備跳槽。

　　3 做好醫(yī)院新員工職業(yè)生涯規(guī)劃的新途徑

　　(1) 暢通溝通渠道。

　　挽留有價值的員工是醫(yī)院職業(yè)生涯規(guī)劃的終極目標(biāo)， 這些員工的忠誠度對于醫(yī)院的發(fā)展特別重要。醫(yī)院要樹立正確的人力資源管理意識，幫助和支持新進(jìn)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)新員工對醫(yī)院的忠誠度。 醫(yī)院要根據(jù)形勢的變化，積極開展職業(yè)生涯設(shè)計的理論研究工作，大力探索新進(jìn)員工職業(yè)生涯設(shè)計的新途徑，為新進(jìn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃提供堅實的理論基礎(chǔ)。 要幫助新員工看到醫(yī)院未來的發(fā)展前景，激發(fā)新進(jìn)員工的榮譽感、自豪感。 要主動為新進(jìn)員工搭建展示個人才華和實現(xiàn)個人價值的平臺，積極為員工職業(yè)生涯規(guī)劃營造良好的氛圍。

　　(2) 合理指導(dǎo)規(guī)劃。

　　醫(yī)院承擔(dān)著正確引導(dǎo)和大力支持新進(jìn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃重要責(zé)任。 醫(yī)院管理者要高度重視新進(jìn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃， 積極鼓勵新進(jìn)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，主動為新進(jìn)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)。

　　(3) 加強咨詢輔導(dǎo)。

　　個性與共性相結(jié)合是醫(yī)院幫助新員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃成功的關(guān)鍵。 在設(shè)定員工職業(yè)生涯規(guī)劃基本規(guī)范的基礎(chǔ)上，對關(guān)鍵性崗位和特殊性崗位則要有針對性制定職業(yè)生涯規(guī)劃方案，而對于一般性員工的職業(yè)規(guī)劃主要使依靠建立完善管理制度，如激勵、晉升、獎勵等。 要加強個性化的職業(yè)咨詢輔導(dǎo)。 通過心理測量及自我評定等方法，幫助新進(jìn)員工全面了解自己的專業(yè)能力、興趣愛好、個性特質(zhì)等特點，進(jìn)而指導(dǎo)他們進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，激發(fā)他們的內(nèi)在潛力。 要對新員工進(jìn)行有效疏導(dǎo)和積極的灌輸， 培育他們的愛崗敬業(yè)情懷，并要讓員工明白，頻繁的跳槽以及對企業(yè)的不忠誠，都會極大地?fù)p害自己的職業(yè)生涯發(fā)展。

　　(4) 構(gòu)建輪換機制。

　　在進(jìn)入醫(yī)院之前，新進(jìn)員工的主要精力大都是集中于專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)， 對外面的職場了解不多，實踐能力薄弱，業(yè)務(wù)經(jīng)驗不足，對職業(yè)環(huán)境的把握不夠客觀全面。 因此，醫(yī)院要鼓勵新進(jìn)員工進(jìn)行崗位輪換。 當(dāng)然，崗位輪換只是新進(jìn)員工增進(jìn)個人對企業(yè)熟悉的一個方面，醫(yī)院還可以通過其他方面加強對員工的訓(xùn)練，比如舉辦各類培訓(xùn)班、組織勞動競賽等等，使新員工盡快熟悉整個職業(yè)規(guī)劃的理論和實踐。總之，隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，人才對于醫(yī)院的發(fā)展日益加劇，人才已成為醫(yī)院賴以生存和發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。 科學(xué)、系統(tǒng)的人力資源結(jié)構(gòu)，以及順暢的管理流程，必將把職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作帶入到醫(yī)院整個人力資源管理的良性循環(huán)中，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃管理體系，也必將創(chuàng)造醫(yī)院和員工共同發(fā)展的雙贏局面。