讀書也是讀生活
一直以來,我都是個愛讀書的人,但在之前的讀書過程中,常帶有強(qiáng)烈的目的性,刻意追求學(xué)以致用,因此把讀書這件事看得過于嚴(yán)肅,以至于使它成了生活中的一種負(fù)擔(dān),久而久之,讀書便失去了樂趣。
即使有時心血來潮,跑到書店去買書,但也總抱著滿滿的功利心,又缺少主見,往往是別人推薦什么書,就盲目地選什么書,不管自己喜不喜歡。仿佛別人都讀的書自己沒有讀,是一件很不光彩的事。
在讀書過程中,因?yàn)槭孪葟膭e人口中聽到了大概內(nèi)容或者故事結(jié)局,便少了沉浸其中以及種種揣測的樂趣。書讀完之后,發(fā)現(xiàn)并非別人口中所講的那般精彩絕倫,故又生出些許悔意,增加了不少無謂的煩惱。
直到有一次,在一個書店的角落,無意間讀到舒國治的《是只讀經(jīng)典還是泥沙俱下》,其中有一句話:“看書,須當(dāng)如小孩時玩躲迷藏.扮家家酒一般有樂趣.有鋪排.有瘋鬧狂笑,如此方是好的看書。有情有趣地看書,才可以由兒時一直看到老境。無趣地看書,便只有有大耐心的學(xué)者可以做到。”舒國治把“好玩”和“有趣”作為讀書的第一要義,讓我有茅塞頓開之感,仿佛頓悟了讀書的秘訣,原來真正會讀書的人,把讀書當(dāng)作一場游戲,帶著輕松愉悅的心情,投入其中。眼到達(dá)的地方是閱讀,而心到達(dá)的地方,才是風(fēng)景,才是樂趣。
這樣一來,讀書就變得很簡單了,也可以很好玩兒了。放棄“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”之類的看法,不給讀書加上執(zhí)拗的標(biāo)簽和非要達(dá)到的結(jié)果,讓緊繃的神經(jīng)放松下來,讓靈敏的觸角自由延展,各自到達(dá)不同的世界,如此,便能體味到讀書別具一格的趣味和愉悅感,也能讓生活生動充盈起來。
《浮生六記》中的蕓娘,溫婉秀麗,通達(dá)詩書,情趣高雅。她和沈復(fù)的生活并不富裕,擺脫不了茶米油鹽的苦,但她卻用盡心思地找尋詩書茶酒花的美,如學(xué)著書中人物的樣子,女扮男裝去逛街.大口地吃著臭豆腐.采夏月新荷泡茶……她的生活雖然沒有大起大落的傳奇,亦沒有風(fēng)花雪月的一波三折,但蕓娘那澄澈明亮的心境,向美而生.因書而慧,她總是能在書中找到生活的樂趣,把平平淡淡的日子過成了如花一般的詩。
一旦找到讀書的樂趣,就如同開啟一場完美的旅行,可以實(shí)現(xiàn)精神世界的完滿,也可以找到生活的樂趣。會讀書的人,便是會生活。學(xué)會讀書,何嘗不是在催促我們?nèi)W(xué)會生活.發(fā)現(xiàn)生活的趣味之處?
作者:大學(xué)生新聞網(wǎng) 來源:大學(xué)生新聞網(wǎng)
- 奔跑的羚羊
- 有一年,我跟隨野生動物學(xué)家克雷孟特先生一起前往澳大利亞大草原考察。
- 04-02 關(guān)注:0
- 讀書也是讀生活
- 一直以來,我都是個愛讀書的人,但在之前的讀書過程中,常帶有強(qiáng)烈的目的性,刻意追求學(xué)以致用,因此把讀書這件事看得過于嚴(yán)肅
- 04-02 關(guān)注:0
- 再試一次
- 有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘,而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,就貿(mào)
- 04-02 關(guān)注:0
- 為生命畫一片樹葉
- 美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,葉子在秋風(fēng)中一片片
- 04-02 關(guān)注:0
- 樂觀者和悲觀者
- 從前,有一對夫婦養(yǎng)育了兩個兒子,大兒子以賣煤為生,小兒子則賣雨傘。
- 04-02 關(guān)注:0
- 職場有意義的小故事
- 其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了?墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完3200萬次以后,恐怕便吃不消了!
- 04-02 關(guān)注:0