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雙減政策的頒布在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)也掀起了教育機(jī)構(gòu)的一陣大風(fēng)。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》第二十四條規(guī)定，堅(jiān)決壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)。對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，逐步大大壓減。為此，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院音樂學(xué)院小紅花實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織開展了“錦上花”or“敲門磚”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐。志愿者們積極收集線上問卷。走訪線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。探索雙減政策下，藝術(shù)教育究竟是為青少年成長添磚加瓦的“錦上花”，還是成為了求學(xué)路上的“敲門磚”�；顒�(dòng)范圍包含十六個(gè)省，在國家疫情防控政策下有序開展。

雙減政策后，作業(yè)減負(fù)，學(xué)科類培訓(xùn)減負(fù)，加上國家政策對(duì)美育的大力支持，孩子有更多的自由時(shí)間，家長們對(duì)孩子的藝術(shù)培訓(xùn)需求也更進(jìn)一步。現(xiàn)在，家里的孩子如果不會(huì)彈琴、跳舞、繪畫、唱歌……反而降低了孩子的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。國家開啟雙減政策，但唯獨(dú)藝術(shù)培訓(xùn)沒有被取消，并旦還成為了國家大力支持和普及的唯一項(xiàng)目。李開復(fù)曾說：“未來什么都可能被替代，但唯獨(dú)藝術(shù)不可能被替代。〞學(xué)習(xí)藝術(shù)，可以提高孩子的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維。藝術(shù)，是孩子情商提高和完整人格形成的主要途徑，更是一個(gè)人的造詣和人生高度的必備催化劑！所以，藝術(shù)在兒童成長路上是十分必要的。

在這樣的大背景下，來自江蘇的團(tuán)隊(duì)成員走訪了一家線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采訪了一位剛下課的學(xué)生。這位學(xué)生表示，他對(duì)雙減政策有所了解。雙減政策下，他感到在學(xué)校學(xué)習(xí)的壓力確實(shí)減少了，他所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在各個(gè)方面完備了不少。在這樣的環(huán)境下，他認(rèn)為可以更加合理分配自己學(xué)科類學(xué)習(xí)和練習(xí)鋼琴的時(shí)間。隨后，小紅花團(tuán)隊(duì)成員又問道關(guān)于學(xué)習(xí)鋼琴的初衷問題，到底是更想提升個(gè)人素養(yǎng)還是想讓升學(xué)更順利？同學(xué)表示：起初，是父母讓我選擇一個(gè)感興趣的樂器，發(fā)展一個(gè)特長，說這也是一個(gè)出路。剛學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)的過程是痛苦的，但慢慢的它就成為了我生活中的一部分。自從上了高中后，我越感覺到是鋼琴拯救了我，為我開辟了另一條升學(xué)道路。可見，對(duì)于一部分高中藝術(shù)特長生來說，藝術(shù)教育是他們生活中非常重要的一部分，藝術(shù)學(xué)習(xí)成為了他們升學(xué)路上的一塊“敲門磚”。

在采訪的過程中，也有學(xué)生家長表示，讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)特長只是為了提升個(gè)人修養(yǎng)氣質(zhì)。來自安徽的團(tuán)隊(duì)成員采訪了一位來接學(xué)生下課的家長。據(jù)了解，這位學(xué)生在附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)舞蹈已有兩年的時(shí)間。在采訪的過程中，家長表示：當(dāng)初送孩子去學(xué)習(xí)舞蹈的目的是為了提升他的個(gè)人氣質(zhì)，因?yàn)樗�了解到學(xué)習(xí)舞蹈更有利于孩子以后體態(tài)優(yōu)美，氣質(zhì)高雅。雖然學(xué)習(xí)舞蹈的過程很艱辛，但每當(dāng)能看到孩子在舞臺(tái)上大放異彩她就感到非常滿足。并且她認(rèn)為除了學(xué)費(fèi)稍微貴點(diǎn)，學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)孩子的成長是百利無一害的。從采訪中可以觀察到，部分家長會(huì)把藝術(shù)教育作為孩子成長中的“錦上花”，推動(dòng)孩子在個(gè)人素質(zhì)方面的養(yǎng)成和提高。

面對(duì)雙減政策，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人又會(huì)持什么樣的態(tài)度呢？來自甘肅的團(tuán)隊(duì)成員走訪了一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并采訪了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。從采訪的過程中可以發(fā)現(xiàn)，這位負(fù)責(zé)人對(duì)雙減政策十分了解并剖析的非常全面。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示：雙減政策頒布后，一方面對(duì)我們這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的檢查力度更大了，我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革，讓它變得更完備，運(yùn)行更合理。另一方面，雙減政策頒布后，許多大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，例如新東方啊等等，都轉(zhuǎn)型開設(shè)了藝術(shù)賽道。這會(huì)更有利于更多家長對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)知。知道的人多了，嘗試學(xué)習(xí)的可能性就會(huì)增大，報(bào)名的幾率也會(huì)更大。同時(shí)，雙減政策取消了周末學(xué)科類的補(bǔ)習(xí)時(shí)間。這樣一來，周末讓孩子補(bǔ)習(xí)藝術(shù)課程的時(shí)間就大大增加。總之，這位機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為雙減政策的頒布對(duì)各種藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)！

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全國十六個(gè)省份展開，團(tuán)隊(duì)成員積極響應(yīng)，收集數(shù)據(jù)，走進(jìn)“雙減”，探究遍地開花的藝術(shù)教育！