（通訊員 崔浩宇）6月29日是我們來到來安縣的第一天，當(dāng)時(shí)我還比較迷茫不知道怎么能夠讓同學(xué)們既不枯燥又能學(xué)到知識，首先我們在舉辦完開班式后上了一節(jié)手工課，小朋友們學(xué)的真的非常認(rèn)真，他們很活潑，我所害怕的冷場完全沒有出現(xiàn)，在下課后還會有很多沒有學(xué)會的小朋友來學(xué)習(xí)折紙的方法，我認(rèn)識到了他們對新奇事物的好奇，我感受到了支教的重要性，不僅是帶給他們沒接觸過的信息更要讓他們有個(gè)愉快的體驗(yàn)，讓他們能真正感受到學(xué)習(xí)的快樂，通過團(tuán)隊(duì)互相分擔(dān)任務(wù)互幫互助，我的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了很大的提升，在上課的同時(shí)我們還分出一些老師在各個(gè)樓梯口引導(dǎo)，讓我明白了老師不光要承擔(dān)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的責(zé)任，更要履行保障他們安全的義務(wù)，老師真的很辛苦。
在志愿服務(wù)過程中我們不斷學(xué)習(xí)成長，體驗(yàn)到幫助他人的快樂，這讓我堅(jiān)定了繼續(xù)參與志愿服務(wù)的決心，在這個(gè)支教活動(dòng)的過程中我的交流能力得到了鍛煉，在和小朋友交流的過程，對于他們可能提出的問題，我們需要做好充分的準(zhǔn)備，在上課的過程中我學(xué)會了如何用通俗的語言像小朋友解釋那些專業(yè)術(shù)語，盡量讓小朋友們能夠輕松的聽懂并運(yùn)用這些知識，同時(shí)我還學(xué)會了如何和家長們進(jìn)行有效的溝通，讓他們能夠放心的把孩子交給我們。在這次支教中我對工作的計(jì)劃能力和實(shí)行能力得到了極大地提升，如何在短時(shí)間內(nèi)備課，怎么短時(shí)間做好這些工作，這些都在不斷的鍛煉我的計(jì)劃工作的能力，令我的工作能力得到了很大的提升。在支教以前我是一個(gè)沉默寡言的人但在支教過程中和其他同學(xué)的磨合，和小朋友家長的溝通，和小朋友的交流讓我隨機(jī)應(yīng)變的能力得到了很大的提升，這讓我的感覺非常好，我在這段時(shí)間的鍛煉中，我能夠保持與其他人交流的過程中不會冷場，這對我來說是一個(gè)很大的提升。
在隨后的課程中我們又相繼開展了美學(xué)鑒賞課，安全教育，思辨課，金融啟蒙小課堂等課程，在這些課程的授課過程，我跟著小朋友們一起學(xué)習(xí)安全知識，一起欣賞安徽傳統(tǒng)音樂，一起進(jìn)行思辨討論，一起學(xué)些金融小知識，在這個(gè)過程中，我受益良多，較之前更能良好的調(diào)整自己的情緒，在遇到問題時(shí)能更快更好的提出解決方案，能更好的為團(tuán)隊(duì)服務(wù)，也沉淀了自己。教育是一個(gè)長久性，系統(tǒng)性的工程，雖不能一蹴而就，但星星之火，即可燎原。學(xué)習(xí)的快樂在他們的心里生根發(fā)芽，最終肯定會長成參天大樹。
在這幾天的授課中我感覺到人生體驗(yàn)得到了增加，在小朋友們的笑臉和笑聲中我獲得了極大地滿足感同時(shí)也對自己有了更好的認(rèn)識，在之前我總覺得迷茫，但現(xiàn)在我更想好好學(xué)習(xí)，在未來能更好的交給他們更多的知識。在上課的時(shí)候有的小朋友不想錯(cuò)過每一節(jié)課，就算一會有補(bǔ)習(xí)課都想上完一節(jié)課再去上補(bǔ)習(xí)課，他們對學(xué)習(xí)的渴望讓我感悟良多，我對我之前上課的狀態(tài)感到非常的慚愧，我立下決心在接下來的學(xué)習(xí)中更加積極地面對困難，學(xué)到真本事，在將來的某一時(shí)刻想用知識的時(shí)候能有充足的知識儲備，能夠在想幫助他人的時(shí)候有效的幫助到他們。
很感謝這次支教，這次不僅是一個(gè)當(dāng)小老師的實(shí)踐更是一個(gè)讓我更進(jìn)一步的人生經(jīng)歷，所以我們會繼續(xù)參與進(jìn)這個(gè)工作，繼續(xù)用我們的努力為小朋友們帶來更多的知識，希望我們的努力能夠讓小朋友們真正喜歡上學(xué)習(xí)真正愛上學(xué)習(xí)。