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安徽學(xué)子三下鄉(xiāng):民族多樣文化,新傳承新體悟

6月29日,安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴云南采集少數(shù)民族神話故事團(tuán)隊前往云南民族村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,不僅是為集中了解更多少數(shù)民族文化開闊視野,也是為了能夠與少數(shù)民族友好相處。
 
團(tuán)隊于上午十點(diǎn)半到達(dá)目的地,甫一入村映入眼簾的就是景頗族村寨觀光點(diǎn)。同行的男生指著一個扁額問那是什么字,我看了一眼不認(rèn)識,據(jù)工作人員介紹,那是“水碓”,是一種借用水的力量用來舂米的平衡裝置既省時又省力,然而現(xiàn)在已經(jīng)幾乎不再使用了。聽到這里我很高興,因?yàn)檫@說明在我們看不到的地方,少數(shù)民族也使用著科技時代的新興產(chǎn)物,他們?nèi)缃竦陌l(fā)展和漢族是同頻共振的,這不禁讓我感慨,我國實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會計劃的完成度之高。民族團(tuán)結(jié)從來不是一句空話,今日有幸親眼得見,56個民族是一家,國家哪一個都沒有落下。卸下重?fù)?dān)的勞動工具陳列在展覽點(diǎn)或許是它們最好的歸宿,這是時代的標(biāo)桿,召喚著我們不忘前人功績,同時也要為奮進(jìn)新時代和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己最大的力量。
 
接下來我們來到了哈尼族民族村寨,剛好碰上了哈尼族特色節(jié)目的表演時間,表演人員說著我們聽不懂的語言,唱著悠揚(yáng)而又富有神秘色彩的特色歌曲,男女對唱,表演始終充斥著野性與淳樸的美感,以及男女之間真摯的情感,都表現(xiàn)出哈尼族悠然自得的勞作生活。表演結(jié)束全場鼓掌雷動,任何贊美的話都無法表達(dá)此時我心中的激動與震撼。
 
我相信這樣一場盛大的表演,很多年后仍然會讓人驚嘆。我希望更多的人能夠看到這樣盛大的表演,然后主動去了解更多少數(shù)民族文化。增強(qiáng)文化自信和文化軟實(shí)力,少數(shù)民族文化也是不可忽視的重要一環(huán)。我們應(yīng)該時刻記住一點(diǎn),少數(shù)民族文化與漢族文化同屬于中華文化,在讓中華文化走向世界的進(jìn)程中,我們不能忽視少數(shù)民族文化,也應(yīng)該讓我們優(yōu)秀的豐富多彩的少數(shù)民族文化走向世界。
 
當(dāng)天我們還去了很多民族村寨,調(diào)研下來我們發(fā)現(xiàn)大部分民族都有自己的語言、文字以及承載特色文明的神話故事,或多或少與民族信仰、圖騰等相關(guān)聯(lián),各色各異精彩紛呈。在交流的過程中我們并沒有遇到一直擔(dān)心的語言不通的問題,大部分少數(shù)民族友人都能流利的說漢語,這對于民族團(tuán)結(jié)以及少數(shù)民族文化的傳播無疑是非常有益的,并且我們遇到的每一位少數(shù)民族友人都十分熱情向我們展示他們的特色。一位傈僳族的工作人員對我們說:“促進(jìn)文化融合與傳播要靠你們青年人,有活力有精力有新想法,靠你們了!”我們都很受觸動,并且堅信少數(shù)民族文化的魅力足以登上世界舞臺。
 
可是調(diào)研下來,我們從游客中總結(jié)發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族文化傳播仍然有限,是納西族的工作人員給了我們答案。原來由于科技發(fā)展帶來的生活方式改變,導(dǎo)致少數(shù)民族文化的傳承在少數(shù)民族青年一輩中出現(xiàn)斷層,從前小輩在火塘前圍繞,聽長輩訴說過去的故事,生活習(xí)慣等等,然后伴著星光入睡。如今上學(xué)歸家后有繁重的課業(yè)要完成,閑暇之余更是與電子產(chǎn)品形影不離,更多的青年人選擇到大城市尋求發(fā)展,在文化傳承上就展現(xiàn)出劣勢,這個答案出乎意料卻又合情合理。雖然一部分人抓住了新媒體的優(yōu)勢,傳播自己的民族服裝、美食、歌曲等頗有成效,可流量時代成功容易同時也不容易,還伴有很多弊端,加之一些少數(shù)民族人數(shù)過少文化傳播更是難上加難……文化的火炬已經(jīng)傳到我們一輩人手中,我們應(yīng)該肩負(fù)起時代的重任,奮勇向前不負(fù)眾望,優(yōu)秀的中華文化值得被全世界知曉。我在思考是否可以實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族之間的聯(lián)合創(chuàng)新,少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日繁多,打造“特色節(jié)日月”既是推廣民族文化的手段也可以帶動旅游業(yè)發(fā)展,為少數(shù)民族青年人提供發(fā)展和傳承民族文化的機(jī)會。
 
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,云南是少數(shù)民族最多的省份,而作為少數(shù)民族聚居地的青年人仍然對少數(shù)民族文化知之甚少,此次調(diào)研也讓我開始自省,如何在以后的學(xué)習(xí)生活中讓更多的人了解少數(shù)民族,注重各色民族文化的傳播,從而促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。神州大地,國土萬千,山水人情都需要我們的守護(hù)。
    作者:楊詩玲 來源:安徽師范大學(xué)
    發(fā)布時間:2022-08-15 瀏覽:
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