啟程揚(yáng)帆：心田小分隊(duì)赴鄉(xiāng)探航
   為積極響應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)師報(bào)國(guó)青年力行”的號(hào)召，7月21日，來(lái)自東北師范大學(xué)多個(gè)學(xué)院的八名學(xué)子組成了“心田規(guī)劃小分隊(duì)”，秉持著服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)的信念，以“探索鄉(xiāng)村中小學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)期望”為主要研究方向，在青海省西寧市大通縣向化鄉(xiāng)下灘村開(kāi)展了一場(chǎng)以“鄉(xiāng)土未來(lái)圖，心田規(guī)劃師”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)主要針對(duì)中小學(xué)學(xué)生，旨在通過(guò)多元化教學(xué)手段，幫助鄉(xiāng)村中小學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)以所教授學(xué)生為具體對(duì)象，通過(guò)分析、研究等方法深入探究地域內(nèi)鄉(xiāng)村中小學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀及其形成原因，并探索正確引導(dǎo)地域內(nèi)鄉(xiāng)村中小學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀形成與發(fā)展的方法措施。


小學(xué)啟智：霍蘭德島趣游職業(yè)
    針對(duì)小學(xué)生，教師們則采用了音頻與游戲相結(jié)合的教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生們踏上了一場(chǎng)探索霍蘭德小島的奇妙旅程。通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和互動(dòng)游戲，學(xué)生們初步了解了不同職業(yè)類型的特點(diǎn)和魅力，并對(duì)自己感興趣的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了深入探索。這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式極大地激發(fā)了學(xué)生們的好奇心和求知欲，為他們的職業(yè)啟蒙奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


中學(xué)深思：價(jià)值觀拍賣(mài)繪羅盤(pán)
    在中學(xué)課堂上，學(xué)生們?cè)诮處煹闹v解下完成了心理學(xué)院學(xué)生們精心準(zhǔn)備的WVI職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表，隨后參與了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“職業(yè)價(jià)值觀模擬拍賣(mài)會(huì)”。教師們巧妙地將不同職業(yè)價(jià)值觀以拍賣(mài)品的形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)競(jìng)拍過(guò)程，深入理解并思考自己內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值取向。拍賣(mài)結(jié)束后，學(xué)生們親手繪制了職業(yè)價(jià)值觀羅盤(pán)，進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)興趣和未來(lái)發(fā)展方向。這一環(huán)節(jié)不僅增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性，也讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中完成了自我認(rèn)知的初步構(gòu)建。


成效斐然：?jiǎn)⒚烧J(rèn)知筑未來(lái)
    此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著的成效。通過(guò)授課、問(wèn)卷、訪談等多種形式的結(jié)合，教師們不僅深入了解了鄉(xiāng)村中小學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)期望，還成功地幫助他們樹(shù)立了正確的職業(yè)觀念，明確了未來(lái)的發(fā)展方向。學(xué)生們紛紛表示，通過(guò)參與此次活動(dòng)，他們對(duì)自己的職業(yè)興趣和價(jià)值觀有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。
影響深遠(yuǎn)：規(guī)劃基礎(chǔ)增責(zé)任
    此外，本次活動(dòng)還促進(jìn)了學(xué)生的自我認(rèn)知與發(fā)展，奠定了職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感與使命感。同時(shí)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)了他們的心理健康與情感發(fā)展，為他們更好地適應(yīng)社會(huì)變化、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“心田規(guī)劃小分隊(duì)”的此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅為鄉(xiāng)村中小學(xué)生帶去了知識(shí)和希望，為他們的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮了一盞明燈，也使小隊(duì)成員對(duì)于地域內(nèi)鄉(xiāng)村中小學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀有了一定的接觸與了解。而接下來(lái)，小隊(duì)成員將以此次實(shí)踐活動(dòng)所得數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步探索鄉(xiāng)村中小學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)期望形成的原因及其影響因素，并運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行改進(jìn)方案的探索。