2024年8月1日，蘇州大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“樂予樂行”實(shí)踐團(tuán)在江蘇省無(wú)錫市江陰市西大街社區(qū)居委會(huì)開展了第四天的志愿活動(dòng)。授課同學(xué)采用因材施教的教學(xué)方法，讓孩子們都能積極地參與到課堂中來(lái)，成功營(yíng)造了卓有成效的課堂氛圍，激發(fā)了學(xué)生們的濃厚興趣，成效明顯。
今天的教學(xué)內(nèi)容，分為急救知識(shí)教學(xué)和急救知識(shí)競(jìng)賽兩節(jié)課程。旨在提升孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和急救技能，讓急救知識(shí)成為他們成長(zhǎng)道路上的重要伙伴。
急救知識(shí)教學(xué)
第一節(jié)課是由方鈺瑩同學(xué)講授的急救知識(shí)教學(xué)。授課同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，向小朋友們進(jìn)行急救操作教學(xué)。方鈺瑩同學(xué)為小朋友們講解了心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法，同時(shí)拓展了關(guān)于止血包扎術(shù)、燒燙傷處理和中暑應(yīng)對(duì)的相關(guān)知識(shí)。
急救知識(shí)的內(nèi)容是十分豐富的，也是意義非凡的，學(xué)會(huì)急救不僅能夠幫助他人，也能夠幫助自己，能夠維護(hù)我們的生命安全。

實(shí)踐團(tuán)成員方鈺瑩教小朋友們止血包扎術(shù)。通訊員沈鑫楊供圖
急救知識(shí)競(jìng)賽
在課間休息后，由方鈺瑩同學(xué)帶領(lǐng)的急救知識(shí)挑戰(zhàn)賽正式開始。豐富的急救知識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻化為實(shí)際操作中堅(jiān)定的信心底氣，充滿挑戰(zhàn)的知識(shí)競(jìng)賽讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，加深印象同時(shí)有所實(shí)踐與收獲，是一項(xiàng)互動(dòng)性極強(qiáng)的活動(dòng)。
在這次教學(xué)的搶答環(huán)節(jié)中，授課同學(xué)通過(guò)豐富的小獎(jiǎng)品來(lái)吸引小朋友們的注意力。令人欣慰的是，在聽完急救知識(shí)的講解后每位同學(xué)都能很積極主動(dòng)地參與到急救知識(shí)相關(guān)的搶答中來(lái)。在他們高高舉起的小手中，我們能看到他們對(duì)于急救知識(shí)學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)以及他們純真好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。

知識(shí)競(jìng)賽時(shí)小朋友們積極舉手發(fā)言的場(chǎng)景。通訊員沈鑫楊供圖
急救知識(shí)不僅是一門課程，更是一把打開生命之門的鑰匙。通過(guò)授課同學(xué)與小朋友們的共同努力，這把鑰匙被傳遞給了更多年輕的心靈。我們相信，每一個(gè)學(xué)會(huì)急救技能的孩子，都能成為守護(hù)自己和他人安全的小衛(wèi)士，用知識(shí)的力量，守護(hù)生命，傳遞希望。
急救知識(shí)教學(xué)與競(jìng)賽活動(dòng)，不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次心靈的觸動(dòng)。它讓我們看到了孩子們對(duì)生命安全的渴望，看到了授課同學(xué)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。急救知識(shí)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課，通過(guò)這次活動(dòng)，我們想讓讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，讓更多的人了解急救知識(shí)，讓生命教育成為社會(huì)共同的課題。
我們渴望用知識(shí)守護(hù)生命，用愛心傳遞希望。讓我們共同期待，這些小小急救員們?cè)谖磥?lái)能夠成為社會(huì)的守護(hù)者，用他們學(xué)到的知識(shí)，為構(gòu)建更加安全和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。