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藝夢啟航,愈見未來 ——“逐夢藝愈少年心,惠風和暢撫晚晴”實踐隊暑期社會實踐活動

青少年篇:夢想的種子,在藝術(shù)的土壤中生根發(fā)芽
青少年組的成員走進社區(qū),那里是夢想與現(xiàn)實交織的起點,也是藝術(shù)療愈之旅的溫馨港灣。大家希望通過藝術(shù)這一無國界的語言,為青少年搭建起一座心靈的橋梁,讓他們的世界因藝術(shù)而更加多彩,因療愈而更加堅韌。
踏入大驛壩與龍翔社區(qū),團隊以藝術(shù)為媒介,溫暖了孩子們的心房。初抵大驛壩,陽光斑駁,如同細雨輕拂過心田,喚醒了沉睡的創(chuàng)意與情感;顒右潦,啟動了“雨點變奏”的藝術(shù)篇章,讓色彩與情緒在此交織成詩。
孩子們在雨聲中找尋音樂韻律,釋放純真天性。小朋友們拿起畫筆,在畫布上自由揮灑,有的畫出了笑臉太陽和彩虹,代表快樂與希望;有的則勾勒出雨滴和烏云,表達偶爾的憂傷與困惑;還有的孩子用鮮艷的色彩交織出復(fù)雜的圖案,展現(xiàn)內(nèi)心的多彩世界和無限的想象力與創(chuàng)造力。
  • 團隊成員來到龍翔社區(qū),他們?nèi)诤蟼鹘y(tǒng)文化與藝術(shù)療愈心靈。“DIY傳統(tǒng)川劇臉譜”活動,讓孩子們親手繪制,隨著畫筆的游走,色彩的渲染,一個個威武的武將、溫婉的旦角躍然紙上。孩子們體驗到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力,增強文化自信。在“制作樹葉小怪獸”活動中,孩子們親近自然,發(fā)揮無限創(chuàng)意,用樹葉編織夢想,感受大自然的饋贈;顒咏Y(jié)束時,團隊再次以禮物相贈,激勵孩子們持續(xù)探索藝術(shù)與生活之美。
 
 
 
 
 
(圖2 情緒粘土畫)         (圖3 DIY傳統(tǒng)川劇臉譜作品展示)這一系列藝術(shù)療愈活動,讓孩子們在藝術(shù)的海洋中暢游,在色彩與線條的交織中感受生命的美好與奇妙;在創(chuàng)作與表達的過程中體驗情感的釋放與心靈的自由,教會他們?nèi)绾我苑e極、創(chuàng)造性的方式面對生活與挑戰(zhàn)。
 
老年人篇:歲月的歌謠,在藝術(shù)的旋律中悠揚回響
團隊成員來到瀘州天立社區(qū),聚焦老年群體,以藝術(shù)為橋,療愈歲月痕跡,溫暖夕陽時光。通過豐富多彩的文藝活動,讓老年朋友們的心靈重煥光彩,感受生活的美好與希望。在惠風和暢的日子里,我們攜手共繪晚年的幸福畫卷,讓每一份笑臉都成為時光里最美的風景。
活動當天,團隊成員們早早地來到了現(xiàn)場,迅速投入到各自的崗位中。整個現(xiàn)場洋溢著一種溫馨而有序的氛圍。
隨著活動的正式開始,志愿者們首先引導(dǎo)老人們進行了輕松愉快的熱身游戲——“斗智斗勇?lián)尣蕳l”。
隨后,一系列精心設(shè)計的藝術(shù)療愈活動輪番上演。在“彩繪流年·油紙傘藝術(shù)之旅”中,老人們拿起畫筆,在油紙傘上盡情揮灑自己的創(chuàng)意與情感。瀘州市獨特的油紙傘工藝成為了他們表達內(nèi)心的載體。在“墨香伴老·扇上賦詩遨游之旅”中,老人們則化身為詩人,在紙扇上留下了一首首優(yōu)美的詩篇。
同時,他們還在“草本香情·中藥香囊手作之旅”體驗到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的魅力。他們親手制作香囊,將中藥的香氣與個人的情感完美融合,感受傳統(tǒng)文化的魅力與傳承。
最后,“古韻養(yǎng)生道·八段錦太極藝境之旅”為活動畫上了圓滿的句號。這些古老的養(yǎng)生之道不僅讓他們的身體得到了鍛煉,更讓他們的心靈得到了滋養(yǎng)與升華。
 
 
 
 
 
(圖4 彩繪油紙傘活動)        (圖5 養(yǎng)生八段錦太極)活動結(jié)束時,團隊成員們?yōu)槊课焕先怂蜕狭司臏蕚涞亩Y物。這些禮物雖然不貴重,但卻承載著團隊對他們的關(guān)愛與祝福。老人們手捧著禮物,臉上洋溢著幸福的笑容,紛紛表示這次活動讓他們感受到了社會的溫暖與關(guān)懷。
 
藝術(shù)療愈的力量,溫暖人心,照亮未來
回顧這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,團隊成員們用藝術(shù)的力量為社區(qū)的青少年與老年人帶來了歡笑與溫暖。他們不僅傳遞了愛與希望,更讓藝術(shù)療愈的理念深入人心。藝術(shù)不僅是一種表達方式,更是一種治愈心靈的良藥。它能夠跨越年齡、性別、文化的界限,將人們緊緊相連在一起。
在未來的時光里,“逐夢藝愈少年心,惠風和暢撫晚晴”暑期社會實踐隊將以滿腔熱情與卓越才華,為全社會的心理健康貢獻力量。他們通過藝術(shù)療愈,守護青少年的心理健康,讓色彩與旋律成為情緒的出口;為老年人打造溫馨港灣,讓歲月的記憶在藝術(shù)中重生,溫暖心靈。同時,深入社區(qū),普及藝術(shù)療愈理念,增強公眾對心理健康的認識,營造和諧社區(qū)氛圍。實踐隊還積極跨界合作,構(gòu)建心理健康生態(tài),為不同人群提供全面服務(wù)。他們正以藝術(shù)為筆,愛與希望為墨,共同繪制一幅幅促進心靈和諧、社會美好的壯麗畫卷。
    作者:大學生新聞網(wǎng)    來源:大學生新聞網(wǎng)
    發(fā)布時間:2024-08-25    閱讀:
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