2023年7月2日，為深入了解現(xiàn)階段廈門小學(xué)對非遺戲曲的傳承、發(fā)展現(xiàn)狀，集美大學(xué)“戲韻芳華”實踐隊全體隊員在指導(dǎo)老師黃志松的帶領(lǐng)下，前往廈門市海滄區(qū)北附學(xué)校進行調(diào)研學(xué)習(xí)。
廈門市海滄區(qū)北附學(xué)校以戲曲文化為園本特色，開設(shè)小學(xué)戲曲社團，培養(yǎng)了眾多“小戲骨”。藍(lán)海豚小學(xué)戲曲社團的創(chuàng)辦者——陳偉順老師帶領(lǐng)實踐隊隊員們參觀了學(xué)校特色的閩南文化長廊、戲曲教育工作室。從長廊的閩南民俗文化、閩南戲曲知識到戲曲教育工作室的戲曲飾品、戲曲榮譽，實踐隊隊員在老師的介紹中領(lǐng)略了戲曲文化的發(fā)展與成就，認(rèn)識了戲曲文化入小學(xué)的再發(fā)展，感受到閩南文化的魅力與北附師生為閩南戲曲藝術(shù)之路的共同努力、付出。

圖為陳偉順老師帶領(lǐng)實踐隊隊員們參觀戲曲教育工作室。鄒煬 供圖
據(jù)悉，2017年，廈門市授予學(xué)校“閩南文化藝術(shù)特色校”牌匾；2018年，學(xué)校先后掛牌“歌仔戲人才培養(yǎng)基地”（廈門歌仔戲研習(xí)中心頒）、“少兒歌仔戲研習(xí)基地”（廈門衛(wèi)視頒）、“高甲戲人才培養(yǎng)基地”（廈門市金蓮陞高甲劇團頒）；2019年，廈門市南樂團把北師大海滄附校確定為“南音傳習(xí)基地”。迄今為止，北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校已經(jīng)獲得第五枚國家級戲曲小梅花金獎（中國少兒戲曲藝術(shù)的最高獎項）。
從自發(fā)錄影向視頻平臺投稿到接到廈門衛(wèi)視邀約，到如今與中央電視臺一年12檔節(jié)目的固定合作，陳偉順老師不斷地為熱愛戲曲的小戲骨尋找舞臺。“演員一定是在舞臺上成長的，在排練廳他成長不起來。”陳偉順老師說到，“除了校外的舞臺，我們也在學(xué)校內(nèi)搭建了自己的舞臺，就是這個小劇場。”老師帶領(lǐng)實踐隊員進行了參觀，并介紹了學(xué)校周末戲劇的開展。“戲曲是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)。”如何通過背景幕布增加舞臺的縱深感、如何尋找舞臺的最佳位置、拍攝劇照時如何用閃光燈突出眼神光……一系列問題在老師的講解中妙趣橫生，使隊員們深刻體會戲曲中無處不在的美學(xué)藝術(shù)與嚴(yán)謹(jǐn)講究。
隨后，陳偉順老師現(xiàn)場為隊員們展示小演員的角色裝扮過程。過程中，老師逐一為隊員們介紹吊眉、貼片子、線簾子、包水紗等軟頭面及其他的戲曲行頭。“貼片子，七小彎，三指寬”、用發(fā)套、片子等塑造出符合中國古典審美的圓潤頭型和鵝蛋臉，極富中國古典美學(xué)智慧。裝扮完成后，小演員展示了一段楊貴妃劇目表演，實踐隊員也在廈門市金蓮陞高甲劇團蘇燕老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了一段經(jīng)典的戲曲動作，在實地體會與親身參與中，感受戲曲的剛?cè)岵�濟�?br /> 圖為陳偉順老師為小演員徐靜雯進行裝扮。鄒煬 供圖
圖為蘇燕老師指導(dǎo)實踐隊隊員學(xué)習(xí)戲曲動作。鄒煬 供圖
最后，實踐隊隊員對小演員徐靜雯和陳偉順老師進行了采訪，對于北附學(xué)校的戲曲引入、發(fā)展過程展開進一步的了解。老師提到，藍(lán)海豚戲曲社創(chuàng)立之初和大部分戲曲社團一樣面臨著“沒錢”“沒人”“沒平臺”三大難題，戲曲社就是在解決這三個問題的過程中逐步發(fā)展壯大的。“現(xiàn)在是自媒體時代，資源互通，不會什么，缺什么，那就自己去學(xué)、去創(chuàng)造。”陳偉順老師通過自媒體平臺，自學(xué)了絨花、點翠等工藝，為劇團制作出精美的飾品，以減輕經(jīng)費負(fù)擔(dān)；奔走在廈門各戲曲劇團中，為小學(xué)尋找挖掘?qū)�業(yè)的戲曲指導(dǎo)老師；借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從自媒體平臺積累點擊率，到與廈門衛(wèi)視、中央電視臺達成合作。在眾師生對戲曲的熱愛與不懈的努力下，學(xué)校已經(jīng)形成了一套良好的教育體系，哪怕是從未接觸過閩南語的學(xué)生，來劇團經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練后也能夠出色地完成幾場戲目的表演。
圖為實踐隊隊員對陳偉順老師進行采訪。鄒煬 供圖
圖為實踐隊隊員對小演員徐靜雯進行采訪。鄒煬 供圖
陳偉順老師的親身經(jīng)歷也為實踐隊隊員們傳承、發(fā)揚戲曲文化提供了諸多借鑒思路：可以通過自媒體平臺學(xué)習(xí)配飾制作，節(jié)省成本，把經(jīng)費花在更重要的地方；主動尋找舞臺，不局限于學(xué)校的練功房；而針對學(xué)校戲曲社的發(fā)展、納新工作，陳老師也提出建議：“籌備一場演出，籌備一場藝術(shù)沙龍，籌備一場藝術(shù)科普講座，通過這種形式，讓大家感受到戲曲不止美在表象，而是一門深刻、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，讓大家從這門藝術(shù)所蘊含的民族智慧，民族審美中，產(chǎn)生民族自豪、文化自信，從而被其深深吸引。”
“戲曲能傳承至今，能有這么長久的發(fā)展歷史，一定有它的獨到之處。”戲曲的傳承與發(fā)展需要探尋其中蘊含的中華智慧，更需要有向前、向上的沖勁與態(tài)度。在此次的入小學(xué)調(diào)研中，“戲韻芳華”實踐隊隊員們受益匪淺，感受頗深。

圖為“戲韻芳華”實踐隊在廈門市海滄區(qū)北附學(xué)校合照。鄒煬 供圖