家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師。習(xí)近平總書記高度重視家庭教育，強調(diào)：廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。合肥市把建立完善良好“家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)”作為創(chuàng)新社會治理的有效方式和推動城市精神文明建設(shè)的重要抓手。望每一個新時代安徽青年都能從小通過家風(fēng)，家訓(xùn)，家規(guī)培養(yǎng)良好的素質(zhì)。在一月中旬的寒假當(dāng)中，安徽財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院啊對對對隊開啟了家風(fēng)，家訓(xùn)，家規(guī)的了解與現(xiàn)狀研究。
       經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，隊長與指導(dǎo)老師確定了社會實踐的開展項目。
       1月10日,隊長通過線上會議的方式，對團隊成員進行了任務(wù)分工，包括制定調(diào)研訪談與問卷設(shè)計、線下調(diào)研團隊的組建、調(diào)研報告的撰寫等等，團隊分工明確，配合有序，使得線下實踐得以積極開展。
       1月11日-13日，啊對對對小隊成員通過設(shè)計并發(fā)放家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的有關(guān)問卷，并在從調(diào)查問卷當(dāng)中獲取分析數(shù)據(jù)，對當(dāng)下家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的現(xiàn)狀有了初步的了解。并且通過調(diào)查問卷這一形式，激發(fā)起周圍人對家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的關(guān)注。
       1月14日上午10：00，團隊成員抵達(dá)御湖觀邸居委會辦事大廳。向村支書說明來意后，村支書帶領(lǐng)社會實踐團隊對御湖觀邸社區(qū)進行家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)的研究與探索。通過調(diào)查問卷與上門交流等多種方式。社會實踐小隊在此社區(qū)當(dāng)中了解到絕大多數(shù)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)文化，家風(fēng)對人人都有著潛移默化的重要影響。它就像春風(fēng)化雨一般滋養(yǎng)著人們。
       1月15日，啊對對對小隊成員參觀了安徽合肥市廬江縣礬山鎮(zhèn)古塘村的盧氏祠堂。遇見一位老爺爺住在祠堂旁邊正打掃著祠堂，老爺爺熱情的帶領(lǐng)小隊成員們進去參觀，并向他們介紹盧氏祖先的光榮事跡，以及歷代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。通過老爺爺詳細(xì)的介紹，小隊成員具體地了解到了盧氏家訓(xùn)，并且對家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)有了一個更直觀的認(rèn)識。它不是人們口頭上一個無謂的稱呼，而是中華民族五千年以來，人民代代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)。它見證了一個散漫小家是如何通過塑造家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)慢慢變成了一個有紀(jì)律，有道德，有修養(yǎng)的大家庭。是中華民族能在歲月的史書中一直屹立在世界前列的基礎(chǔ)。
       通過本次社會實踐，團隊成員真切地感受到了“家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)“的重要意義，同時也意識到了良好家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有將家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)化于心外化于行，才能使家庭成為社會和諧發(fā)展的基石。此次實踐活動不僅提高了團隊成員自身的綜合素質(zhì)能力；而且通過與村民互動、調(diào)研走訪等形式宣傳了家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)相關(guān)知識，讓更多的人去了解，維護和傳承良好的家風(fēng)文化。家庭是社會最基本的單位，家風(fēng)家訓(xùn)就是這個單位的立身之本。良好的家風(fēng)家訓(xùn)是我們中華民族生生不息、發(fā)展壯大的不竭動力；優(yōu)良家規(guī)家訓(xùn)是中華民族傳統(tǒng)美德傳承發(fā)揚的重要途徑；而優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)也可以說就是一個個鮮活獨特的人生故事。