（通訊員：杜思澄）2024年7月，江蘇師范大學青年學子積極響應社會公益號召，于江蘇省連云港市海州區(qū)新東街道瀛洲社區(qū)公益愛心暑托班擔任地理老師，以知識與熱情，為社區(qū)的孩子們帶來了一場別開生面的地理知識盛宴。在瀛洲社區(qū)這片充滿愛的土地上實際行動，詮釋了新時代青年對社會的責任與擔當。
此次行動，不僅是對《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中強調(diào)的“注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”的生動實踐，也是積極響應《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》中提出的“拓寬科學教育渠道，豐富科學教育資源”的具體舉措。通過此次愛心暑托班的地理教學，青年志愿者們不僅實踐了如何傳授地理知識，增強責任心與愛心，同時也激發(fā)了孩子們對自然世界的好奇心和探索欲，為他們打開了一扇通往廣闊天地的心靈之窗。 

志愿之心，點亮希望之光
隨著暑假的到來，瀛洲社區(qū)公益愛心暑托班如約而至，旨在為社區(qū)內(nèi)的孩子們提供一個安全、充實、有趣的假期學習環(huán)境。江蘇師范大學青年學子懷揣著對教師職業(yè)崇高敬意和對志愿服務無限熱愛，主動請纓，成為了暑托班中的地理老師。
作為志愿者之一的杜思澄同學，自小便對教師職業(yè)抱有崇高的敬意，對志愿服務更是懷有無限的熱愛與執(zhí)著。本次參加愛心暑托班公益課程，她說：“我特別想?yún)⒓舆@次志愿活動！作為一名師范生，我認為這可以讓我鍛煉我的授課能力；作為一名青年學子，我認為這又可以讓我為社會做出自己的一點貢獻。”
地理課堂，編織夢想與知識的網(wǎng)
在志愿者們的課堂上，沒有枯燥乏味的課本講解，只有生動有趣的探索與發(fā)現(xiàn)，他們認真地對待每一節(jié)課，積極備課，提前準備好學生們可能會問的問題，整理好理想的答案并加在課件之中。志愿者們表示，由于是面向小學生授課，他們并未系統(tǒng)接觸過地理教學，幾乎沒有基礎，所以如何將地理知識變得簡單易懂成為了一大難題，備課是整個過程中非常困難的一個環(huán)節(jié)。與此同時，小學生在課堂中時常會出現(xiàn)注意力分散、不認真聽講的行為，如何糾正孩子們的錯誤習慣、如何管理他們也成為了志愿者們?nèi)粘Ｓ懻摰膯栴}。杜思澄同學分享了自己的感受：“備課時我總是覺得很苦惱，思考怎么講才能讓他們感受到學習的樂趣，或是苦惱怎么講才能讓知識變得通俗易懂，但每當看著他們熱愛地理、積極討論地理的模樣，我覺得一切努力與付出都有了回報。”
雖然過程很艱辛，但課堂效果卻十分出色。志愿者們巧妙地將地理知識融入一個個精彩紛呈的故事中，從遙遠的宇宙星球到地球的大洲與大洋，從巍峨綿延的喜馬拉雅山脈到小橋流水的長江中下游平原，每一個地理名詞都仿佛被賦予了生命，引領著孩子們穿越時空，探索世界的奧秘。他們用心設計的每一個教學環(huán)節(jié)，都旨在激發(fā)孩子們的好奇心與探索欲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，不知不覺間掌握了豐富的地理知識。課余時間，孩子們還會主動向志愿者們詢問地理知識、與志愿者們分享地理啟蒙讀物，掌握了不少地理知識，各位志愿者也得到了家長們的連連稱贊。
雙向成長，愛與責任的交響
“在社會實踐的過程中，我們感覺在與小朋友們一同成長，這讓我們非常喜悅。”對于各位志愿者而言，這段教學經(jīng)歷不僅是對孩子們的一次知識啟蒙，更是一場自我成長的洗禮。面對初登講臺的緊張與挑戰(zhàn)，他們憑借著堅定的信念和不懈的努力，逐漸贏得了孩子們的喜愛與家長們的認可。每當看到孩子們眼中閃爍著對知識的渴望與對未來的憧憬時，他們的心中便充滿了無比的滿足與幸福。同時，他們也從孩子們身上學到了許多寶貴的品質，如勇于提問的勇氣和堅持不懈的精神，這些都成為了他們?nèi)松�旅途中寶貴的財富。

責任與愛，鑄就青春最亮麗的底色
通過這次公益愛心暑托班的實踐，各位志愿者深刻體會到了作為新時代青年的責任與使命。他們意識到，作為社會的一員，每個人都有能力也有責任為社區(qū)、為社會貢獻自己的愛心和力量。志愿者們表示，未來將繼續(xù)以志愿服務為橋梁，將愛與責任傳遞給更多的人，用實際行動踐行社會責任，引領并激發(fā)更多人的熱情與行動，共同為構建更加和諧美好的社會貢獻青春力量。
江蘇師范大學青年學子的返家鄉(xiāng)實踐故事，是千萬新時代青年投身志愿服務、奉獻社會的一個縮影。他們用自己的實際行動詮釋了青春的真諦與價值，展現(xiàn)了新時代青年的責任與擔當。我們相信，在更多像這樣的青年學子的共同努力下，我們的社會將變得更加溫暖、更加美好。讓我們攜手并進，以青春之名，書寫責任與愛的壯麗篇章！