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承襲紅色血脈,奏響振興樂章 ——山東科技大學(xué)赴肥城市五埠村三下鄉(xiāng)實(shí)踐

前奏:懷信念赴五埠,守根脈促蝶變
       懷著對(duì)習(xí)近平主席治國理政理念的堅(jiān)定追隨和對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的深切關(guān)注,8月3日,山東科技大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)“嵙旅遠(yuǎn)航”實(shí)踐團(tuán)的青年志愿者們滿懷熱忱地前往泰安市肥城市孫伯鎮(zhèn)五埠村,開啟了守護(hù)紅色根脈、助推鄉(xiāng)村蝶變的實(shí)踐之旅。
主歌:探尋五埠村紅色印記,緬懷先烈光輝歲月
       為能更好的了解五埠村,團(tuán)隊(duì)提前制定實(shí)踐計(jì)劃、制作好調(diào)查問卷,接著前往肥城五埠村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)成員在工作人員的帶領(lǐng)下,參觀了鄉(xiāng)村紀(jì)念館。隊(duì)員們一到達(dá)紅色景區(qū),便迫不及待地開始探尋革命先輩們留下的足跡。在莊重肅穆的紀(jì)念館里,一幅幅泛黃的照片、一件件飽經(jīng)滄桑的文物,仿佛都在訴說著那段激情燃燒的歲月。隊(duì)員們神情專注,認(rèn)真聆聽講解員講述的每一個(gè)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗故事,內(nèi)心深受觸動(dòng),對(duì)革命先輩們的英勇無畏和無私奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
 
圖為 實(shí)踐團(tuán)成員參觀鄉(xiāng)村紀(jì)念館 劉勝博通訊員攝
過渡:非遺煥紅彩,傳拓共諧融
       在了解五埠村紅色文化的同時(shí),隊(duì)員們還積極投身于非遺文化的體驗(yàn)之中。通過與岱岳傳拓傳承人的交流,隊(duì)員們對(duì)岱岳傳拓技藝進(jìn)行了學(xué)習(xí),在傳承人的悉心指導(dǎo)和耐心鼓勵(lì)下,他們逐漸掌握了要領(lǐng),拓印出了雖略顯稚嫩但飽含心意的作品。在學(xué)習(xí)和制作過程中,每個(gè)步驟都傾注著隊(duì)員們的專注與努力。此外,志愿者們還向前來參觀的游客展示和介紹非遺作品,并邀請(qǐng)游客親自參與體驗(yàn)制作過程。游客們紛紛駐足,被這些獨(dú)特的傳統(tǒng)文化所吸引,現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語不斷,氣氛熱烈而溫馨。
 
圖為 實(shí)踐團(tuán)成員向傳承人學(xué)習(xí)岱岳傳拓 劉勝博通訊員攝
 
 
圖為 實(shí)踐團(tuán)成員與岱岳傳拓傳承人合影 劉勝博通訊員攝
 
高潮:紅旅啟航,共繪振興;挑戰(zhàn)并行,智尋平衡
       在深入探索與弘揚(yáng)紅色文化、促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的征途上,嵙旅遠(yuǎn)航實(shí)踐團(tuán)的青年志愿者們深入村委會(huì)并與五埠村的領(lǐng)航人趙同軍書記探討村落發(fā)展面臨的問題以及依據(jù)問卷匯總報(bào)告,提出實(shí)際可行的鄉(xiāng)村振興的建議。趙書記細(xì)致描繪了該村從平凡村落蛻變?yōu)闊衢T旅游勝地的非凡歷程。村領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚,積極奔走于政策前沿,精準(zhǔn)把握發(fā)展機(jī)遇,不僅深入挖掘并激活了本土豐富的歷史文化底蘊(yùn),還致力于基礎(chǔ)設(shè)施的全面升級(jí),力求在保護(hù)綠水青山的同時(shí),讓紅色文化煥發(fā)新生。然而,在旅游村蓬勃發(fā)展的背后,也浮現(xiàn)出一系列挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn),五埠村正積極探索創(chuàng)新路徑,力求在保護(hù)與發(fā)展之間找到最佳平衡點(diǎn),讓這片承載著厚重歷史的土地,成為更多人向往的心靈棲息地。
 
圖為 實(shí)踐團(tuán)成員采訪五埠村趙同光書記 劉勝博通訊員攝
 
尾奏:紅潮非遺織夢(mèng)網(wǎng),青春筑基振鄉(xiāng)魂
       通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),隊(duì)員們不僅深刻領(lǐng)略了紅色文化的魅力,更親身感受到了非遺文化的博大精深。團(tuán)隊(duì)成員李琳琳表示:“紅色文化和非遺文化都是中華民族的瑰寶,需要我們年輕一代傳承和發(fā)揚(yáng)。“青年志愿者將把這份寶貴的經(jīng)歷帶回學(xué)校和社會(huì),讓更多的人了解和關(guān)注紅色文化與鄉(xiāng)村振興。作為大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)從社會(huì)實(shí)踐中汲取前進(jìn)的智慧和力量,發(fā)揮青年致富帶頭的示范引領(lǐng)作用,為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)自己的青春力量。
圖為 實(shí)踐團(tuán)成員與五埠村書記、村民合影 劉勝博通訊員攝
 

 
    作者:李琳琳    來源:山東科技大學(xué)
    發(fā)布時(shí)間:2024-08-27    閱讀:
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  • 傳統(tǒng)劇目也是有的,但是童話劇以及現(xiàn)在編的劇目當(dāng)中皮影人物的形象可以完全不用這個(gè)傳統(tǒng),在原來的基礎(chǔ)上也是需要?jiǎng)?chuàng)新的。
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