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一年來，我緊密團結在局長為首的局班子周圍，根據(jù)局中心工作安排，結合分管工作實際，認真做好全縣教育教學研究、電教設備配備等工作，積極組織并開展了大量的教育教學研究活動，較好地完成了年度工作目標�，F(xiàn)將一年來工作及廉潔自律情況匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。 一、履職情況

(一)教學質量大幅提升

1、高中教育：高考達線人數(shù)創(chuàng)歷史新高。今年六大類雙達線人，比去年凈增人，兩大類達線人，比去年凈增人。高中階段教育毛入學率達%。

2、初中教育：中考參考人，及格率達%，略高于去年，各項指標均完成了年初確定的目標任務。初中三年保留率達%。

3、小學教育：堅持“促進學生全面發(fā)展和學生終身發(fā)展”的目標，實施素質教育，開展校本教研，課堂教學效益逐步提高。小學生鞏固率%。

4、學前教育：制定了學前教育三年行動計劃，完成了全縣2011-2015年幼兒園建設規(guī)劃和學前教育推進工程建設規(guī)劃，明確今后三年學前教育的建設任務和發(fā)展目標。

(二)評估辦法進一步完善

進一步完善了《高中小考質量評估辦法》，加大了過程管理的力度。教學管理由上學年的50%調整到60%;教學成績由50%調整為40%;進一步修訂了《義務教育學校教師績效考核辦法》，調動了廣大校長和教師的工作積極性;縣教研員蹲點到校指導教學教研，落實了常規(guī)管理。高中考成績大幅提升，小考成績提升顯著。

(三)活動載體更加豐富

常規(guī)教學展評促落實

3月，中學教研室在實驗中學成功開展常規(guī)教學展評和調研活動，展評了城內四所公辦初中的教師備課、作業(yè)批改、檔案資料管理、學校班子成員聽課本、師生習字本和中考備戰(zhàn)實施策略，組織了聽推門課和交流反饋，推動了常規(guī)教學的落實。

課題總結現(xiàn)場會促提升

6月，在西街示范小學召開“小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”課題中期總結活動現(xiàn)場會，兄弟市、縣教研室和基層實驗校的課題負責人前來交流學習�？h小學教研室、西街示范小學等五個單位分別介紹了開展發(fā)展性評價實驗的經驗做法，與會人員觀摩了西街示范小學教師執(zhí)教的語文課，以及東街小學、西街小學、小學三所課題實驗校的課題相關檔案資料，提升了課題研究的整體水平。

教學常規(guī)檢查促發(fā)展

定期不定期對中小學教師備課、批改情況進行檢查，提高備課批改實效性;開展課堂等級達標驗收活動和鋼筆字等級達標活動。3月，開展了第三輪課堂教學等級達標活動。增加過程測評，把對教師的課程標準測試、備課批改、近兩年教學成績各按10%納入測評范圍。在前兩次課堂教學等級確定和晉升的基礎上，重新認定課堂等級，強者升弱者降，追求實效。教研室將常規(guī)教學檢查常規(guī)化。小學教研室5月對各中心校、縣直學校進行了一輪常規(guī)教學督查，11月又對縣直學校進行了一輪常規(guī)教學督查。6月中旬，初中、初中接受了中學教研室第二輪教學常規(guī)檢查。教研室通過聽、看、查等方式，聽取了各學校常規(guī)教學情況匯報，查閱了業(yè)務檔案，抽查了教師的備課批改，找出問題，提出指導意見。

課堂大賽教學展示促進步

11月份，按照市教研室安排，組織32名教師參加市課堂大賽片教學展示活動。全縣同年級、同學科的千余名教師積極參與，認真聽課，仔細議課，寫聽課心得。全縣12名語文、數(shù)學教師各展所長，各顯神通，為我縣摘得“運城市首屆小學語文、數(shù)學課堂大賽先進單位”榮譽稱號。

送培下鄉(xiāng)活動促交流提高

11月，教研室陪同“國培計劃(2011)—山西省農村骨干教師教育技術課堂教學應用送培下鄉(xiāng)項目”組的教研專家和骨干教師，深入全縣各中小學，面向千余名學科骨干教師開展以聽課評課、現(xiàn)場研討、專家報告、專家送課等形式為主的面對面送培下鄉(xiāng)活動。

活動地點涉及等八所學校，輻射了全縣的初中語文、數(shù)學、英語，小學語文、數(shù)學、英語學科骨干教師。

送培下鄉(xiāng)活動是對各科骨干教師進行的全方位、多方面的教育洗禮。為中小學教師傳授了先進的教育理念和教學方法，促進了中小學教師整體素質和業(yè)務能力的提升，更為農村教師架起了與專家名師互相溝通的橋梁，搭建了優(yōu)質教育資源共享的平臺，加強了專家與校際間教師的交流。

十佳教師評選促展示

5月底，選派9名教師參加運城市開展的語文、數(shù)學、英語學科十佳教師評選活動。老師(高中數(shù)學)、老師(初中英語)獲得十佳教師榮譽，并被市推薦參加十佳教師評選。

安裝“安全綠色過濾系統(tǒng)”促效益

10月，組織各中學網絡負責人員參加市電教館舉行的“安全綠色過濾系統(tǒng)”專項培訓。培訓后，各校很快將“安全綠色過濾系統(tǒng)”安裝到位。大大凈化了中學生的網絡學習環(huán)境，為提高“信息技術”學科和網絡學習效益提供了幫助。

二、自覺執(zhí)行廉潔自律情況

作為一名黨員領導干部，在學習、生活、工作中我始終牢記黨的宗旨，把耐得平淡、舍得付出、守得寂寞作為自己的準則，用馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的言行，樹立了正確的權力觀、地位觀和利益觀。

一是認真學習黨風廉政建設和反腐敗斗爭的相關理論，學習黨紀政紀條例和國家法律法規(guī)，進一步增強了廉潔從政意識。二是認真落實黨風廉政建設責任制。把黨風廉政建設同所擔負的工作融為一體，確保所分管的工作不發(fā)生黨風廉政方面的問題。三是嚴格遵守領導干部廉潔從政規(guī)定，自覺抵制不正之風。四是堅持做人有品格，用人講原則，秉公辦事，不徇私情，切實把權力用在為民辦實事、解難題上，始終保持艱苦奮斗的工作作風，樹立了良好的公仆形象。五是堅持和班子成員精誠團結，工作上互相支持，生活上互相關心，時時處處清清白白做人，堂堂正正為官，兢兢業(yè)業(yè)工作。

一年來，我盡心盡力，努力工作，雖然取得了一定的成績，但還存在學習不夠系統(tǒng)、調研不夠深入等問題和不足。今后，我將繼續(xù)解放思想，加強學習，認真履職，創(chuàng)新工作，努力為我縣教育發(fā)展作出新貢獻。