高中生讀《故都的秋》讀后感800字
日常生活中人們對(duì)于一些文學(xué)作品都是非常注重的,在人們閱讀一些書籍的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生很多感受。而《故都的秋》就是頗具代表性的作品,下面就為大家推薦高中生讀《故都的秋》讀后感800字,希望可以幫助到朋友們。
我讀了郁達(dá)夫的《故都的秋》,文章里那濃濃的秋意,深深吸引著我,那里的秋雨,秋蟬,秋果,那里的一切一切,都那么迷人。
郁達(dá)夫口中的“故都”是北國,也就是我們北方的秋。在文中,作者寫法十分細(xì)膩,因?yàn)槲闹袑懙?ldquo;掃街的在樹影下一陣掃后,灰土留下來了一條條掃帚的細(xì)紋……”掃帚的細(xì)紋給人感覺很清閑,再加上秋天的清爽,這樣一來,秋天的韻味就更加明顯了。
作者筆下北方的秋天給人感到十分清爽,凄涼。可是如今我的家就在北方,春、夏、秋、冬的輪回十分鮮明,可是我為什么就感受不到那清爽、凄涼的秋呢?每當(dāng)秋天,一些公園會(huì)在園中小路的兩旁擺上幾盆菊花便算是示意著人們秋天到了,但是秋天的韻味卻怎么也找不到。我秋天時(shí)漫步在街上,想尋找屬于秋的那份寧靜,可是在我耳畔卻是一聲聲吵雜的車笛聲。再看看人們,人們的臉上沒有掛著清閑的表情,好像是誰也不知道秋天的到來。秋天中,最美的節(jié)日是中秋節(jié),一家人聚在一起吃著月餅,看著天空中那輪美玉似的月亮,老人給孩子們講那百聽不厭嫦娥的故事。
但是,這秋天最美的節(jié)日有些人早已淡忘,一些人沒有和家人團(tuán)聚在一起,也不再想聽那嫦娥的故事。秋天的寧靜哪里去了?秋天的清閑哪里去了?秋天的韻味哪里去了?為什么我找不到了?哦,因?yàn)闀r(shí)代變了,F(xiàn)在已不是郁達(dá)夫的那個(gè)時(shí)代了,在這個(gè)時(shí)代里,秋天的寧靜、清閑、韻味都被人們淡忘掉了。郁達(dá)夫那篇《故都的秋》也許會(huì)當(dāng)成秋天的見證吧。也許,許多年以后,當(dāng)人們看到《故都的秋》時(shí),會(huì)想起:哦,還有個(gè)季節(jié),叫“秋”……
果兒成熟的喜悅,落葉滿地的蕭索,秋蟬哀鳴的凄涼,秋雨中閑人感嘆的幽遠(yuǎn),將秋描寫的出色有味!豆枢l(xiāng)的秋》是一篇不朽的散文!
發(fā)布時(shí)間:2018-07-21 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
- 讀《無味》有感
- 其實(shí)不知道為什么作者為什么要把這本書叫做無味,不過回過頭來想想也是這樣的,如果是我的話我會(huì)起一個(gè)非常悲傷得讓人心疼的名字,讓那
- 09-12 關(guān)注:44
- 讀《超酷天使大肚子爸》有感600字
- 在我們的印象中,爸爸是忙碌的,是高大的,是偉大的,是嚴(yán)肅的。可在這本書里,卻有著一個(gè)不同尋常的父親。
我們都知道小孩子是從媽
- 10-20 關(guān)注:89
- 讀《爸爸的花落了,我也不再是小孩子》有感400字
- 時(shí)間一去不復(fù)返,再也回不來了。
隨著時(shí)間的流逝,英子那啰嗦的爸爸悄悄地離開了大家,離開了這個(gè)溫暖、冷酷的世界,飛到了白云上,
- 10-20 關(guān)注:77
- 《題西林壁》讀后感400字
- 讀過蘇軾寫的《題西林壁》之后,再經(jīng)過鄭老師的認(rèn)真講解后,我終于體會(huì)到了詩中的道理。
《題西林壁》是作者在廬山西林寺石壁上題的
- 10-20 關(guān)注:75
- 讀《戴銀鈴的長臂猿》有感600字
- 云南省馬戲團(tuán)的訓(xùn)練師們來到了曼蚌寨,當(dāng)他們看到了可口誘人的椰汁時(shí),就讓長臂猿南尼去摘,結(jié)果讓南尼逃掉了。曼蚌寨是南尼的家鄉(xiāng),它
- 10-20 關(guān)注:79
- 讀《神龜俠貓》有感400字
- 說起這本書的名字,大家一定都會(huì)好奇地問道:“有這本書嗎,我怎么沒聽過?”是的,這本書并不出名,但是如果你讀一讀它的類
- 10-20 關(guān)注:73
- 讀《蟋蟀的住宅》有感400字
- 今天我讀了《蟋蟀的住宅》這篇課文,文章讓我懂得了不要隨遇而安和不辭辛苦的精神。
課文主要講了蟋蟀不肯隨遇而安和不辭辛苦的特點(diǎn)
- 10-20 關(guān)注:83
- 《精衛(wèi)填!纷x后感300字
- 這一個(gè)故事講的是有一個(gè)叫女娃的神仙,也是太陽神炎帝的女兒。有一次她坐著小船在海上游玩,在海上遇到了風(fēng)浪,海浪把小船打翻了,女娃
- 10-20 關(guān)注:77